【编辑按】高考语文必备知识点：病句辨析方法 1 语感审读法 调动语感，在审读的过程中，从感性上察觉语句的毛病，即按…小编为您整理了《高考语文必备知识点：病句辨析方法》，给您在日常工作学习中借鉴。
高考语文必备知识点：病句辨析方法
1 语感审读法
调动语感，在审读的过程中，从感性上察觉语句的毛病，即按习惯的说法看是否别扭。
如别扭则再做分析比较，明辨原因，以加修改。
不管条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了艰难，胜利攀登到顶峰。
这个句子第一部分中的“不管……都极端不利”显然不合习惯，正确的说法是“不管……
多么不利” “尽管……非常不利”。
2 主干枝叶梳理法
运用语法分析的手段，先将句子中的附加成分(定语 状语 补语)去掉，紧缩出主干，
检查主干是否有毛病;假如主干没有问题，再检查局部，看修饰语和中心词之间 修饰语内部是否有毛病。
过去几万名地质队员经过数十年才干做到的事情，资源卫星几天内即可完成。
用紧缩法，这个句子的主干是“事情卫星完成”，“事情”不能说“完成”，只能说“做完”，这儿犯了搭配不当的错误。
3 造句类比法
有的句子是否有毛病一时拿不准，这是仿照原句的结构造日常用的句子，经过比较，问
题就清晰了。
这个经验值得文教工作者特殊是中小学教师的重视。
原句结构复杂，先压缩化简为“这值得他们的重视”。再比较它的结构造句：“这值得他
们的学习”。“这值得我们的参观。”这三个句子的日常说法相比多了一个“的”字，原句要将“教师的重视”中的“的”删去。
4 逻辑意义分析法
有的语病从语法上不好找毛病，就得从事理上进行分析，这就是逻辑意义分析法。逻辑
意义分析法要从概念使用 判断 推理方面考虑是否得当，语句的前后顺序 句间关系是否合适。
(1)人不择手段仿照伪劣产品……
(2)凡是出成就的人，都是在艰苦环境中磨练成才的。
(1)句“仿造伪劣产品”是不合事理的，应改为“制造伪劣产品”或“仿
造名牌产品”。(2)句用了“凡是……都”这个全称肯定判断，言过其实了，应将“凡是”改为“大多”，后边删去“都”字。
修改病句五字诀：增(成分残缺的)删(多余的)换(用词不妥的)简(修改应简要的)调(不搭配 不照应的)
修改不是再造，切忌改变句子的本意。尤其应注重，能调整语序就不增删，能改一处解决了，决不改动两处，改病句也应简要 高效。