摘要： 做好特困生的思想教育工作，是关系到提高整个班级学生的思想素质的大事，所以班主任要关心、亲近特困生。 关键词： 亲近 耐心 勇气 特困生思想教育 在学生思想教育中，有个不容忽视的角落，就是对特困生的教育。目前特困生虽不算普遍，但在班级中时有所见。他们由于家庭贫困的特殊状况及周围特殊的社会氛围，很容易形成自卑的心理和孤僻的性格，对他们的思想进步和良好的个性的形成有较大的影响，也对其他学生的思想产生一定的影响。因此，做好特困生的思想教育工作，不仅关系到特困生的教育问题，更关系到提高全班学生的思想素质问题。
由于某种原因或变故，造成这些学生家庭的暂时经济困境，他们父母亲所面临的沉重打击和精神压力时刻影响着这些学生，他们的经济条件又使这些学生自以为不如别人，再加上同伴们的歧视或挖苦，造成他们思想上的自卑感和孤独感，性格上忧郁、沉寂，生活作风上拖沓，对班级思想工作不利。比如有些特困生看到班上其他同学有手机，自己没有手机就觉得很没面子，很自卑，不顾家里经济条件跟父母要。也有特困生偶然买了一部手机，有的同学就怀疑他是偷来的……这些行为，无形中就挫伤了特困生的自尊心，给他们留下了难以弥合的创伤，同时也加大了特困生与其他同学的距离。这对特困生和其他同学的思想进步，都是很不利的。所以做好特困生的思想教育工作，是关系到提高整个班级学生的思想素质的大事。要做好这方面的工作需从以下几个方面着手。
一、教师要关心、亲近特困生
在平时的教学中，教师应主动地多接近这些特困生，对特困生的生活要多关心；对于他们思想和学习上的问题要多帮助；对于他们微小的成绩和进步要及时肯定或表扬。教师也要用自己的思想和行动感染学生，使这些特困生感到自己在班主任心中的地位，在班集体中的位置，从而增强自信心和上进心。我带的幼师班有五个特困生，情况各不相同，其中有个女孩黄同学是个孤儿，是一对老人在医院门口捡到的，这对好心的老人不顾子女的反对坚持把她留下了，用自己微薄的退休金养育着她，比较宠她，使她养成了比较懒散的习惯，学习成绩比较差。上初中时老爷爷不幸病逝，靠老奶奶的退休金勉强维持生活。当她第一天到我班报到时我了解情况后，立即向领导汇报，学校免了她所有的学费、校服费、饮水费、班费等。原来愁容满面的她因此一下活泼开朗了许多。在以后的学习生活中，我时时处处关注她，当得知她相依为命的八十多岁的奶奶患上肝癌时，我与她一次一次长谈，并进行家访，鼓励她要坚强、勤快、好好照顾奶奶，手把手地教她做一些家务活。在她奶奶去世后，我立即带头在班上捐款，并带着同学赶到她身边给她安慰。这些事情之后，我发现她变化非常大，跟同学关系更融洽了，有事没事喜欢来找我聊些事情，班上的卫生工作更积极了。我抓住契机，多次在同学面前表扬她，然后指出她的文化和专业学习成绩不够理想，以后想在社会上立足很困难，要改掉怕苦怕难的缺点，把精力放到学习上，不辜负爷爷和奶奶的养育之恩。几天后她主动找我提出要当计算机课代表，保证不但自己会学好，而且将带领同学们一起学好。在她的努力下我班的计算机全省一级B统考取得可喜的成绩。
二、努力转化全班学生的思想和认识
教师要教育学生，使他们认识到，我们的前辈也是从贫困中挺过来的，他们那时的贫困是社会造成的，我们之所以能过上幸福生活，是前辈人的努力、奋斗换来的，所以我们要珍惜今天的幸福生活。但是，我们要看到现在还有人仍然过着贫困的生活，我们班的特困生就是这样。他们的贫困只是由于某种客观的原因或天灾人祸造成的，这是他们的不幸，不是命中注定，不能埋怨父辈，更不能怨他们自己，他们的贫困只是暂时的。这些特困生也和我们大家一样，有一颗爱学习、爱集体、勇于上进的心，他们能够学习好，他们将来要和我们共同建设我们的祖国，共同创建美好的新生活，所以我们不能让一个特困生掉队，从而消除全班对特困生的偏见。在提高思想认识的基础上，可以展开各种形式的献爱心活动，使全班学生都伸出友爱的手，共同来关心、帮助特困生的生活、学习和思想进步，从而营造良好的班级氛围，使他们感到同学们的关心、班集体的温暖，让他们体会到自己也是班集体中的一员，同样受到大家的关心和尊重，从而增强特困生的自尊心和自信心。我班有个印同学，当我统计特困生名单时，她不肯讲，后来我发现她填写的家庭信息只有母亲的信息，没有父亲的信息，我知道又是一个单亲家庭，于是开始关注她。当她母亲再次手术需要她请三天事假照顾时，我找她了解家庭详细的情况，得知她父亲早年患癌症病逝，母亲是个环卫工人，已做过一次乳腺手术，现又要做第二次手术，目前还住在父亲生前的宿舍里，当我统计特困生名单时她怕同学看不起她，不愿让别人知道。我了解情况后立即帮她申请了补助，找她谈心，让她不要有顾虑。并且在班上把她家的遭遇与同学讲了，希望同学们不要歧视她，而要关心她，当时各课代表表示：印同学落下的课有他们负责帮她补上。周末部分同学结伴去医院看望她母亲，并给她安慰和鼓励，使她非常感动，向我表示一定不辜负大家的希望，一定好好学习，争做优秀的学生。特困生秦同学长得比较矮小，本来在同学中就比较自卑，再加上她父母都是残疾人，父母腿瘸，奶奶是瞎子，平时生活靠低保和父亲在外给人家擦皮鞋赚点辛苦钱。当她看到班上大多数同学有手机和MP3，看到其他同学穿着漂亮的衣服时，她也向父母提出要手机等。我得知这一情况后，没有立即找她谈话，更没有批评她，而是找班委商量，让班委分头行动，以目前班上同学的思想动态开一次班会。然后我们选了两个主题：一个是《感恩父母》，在此主题班会上，我特别强调特困家庭的父母比别的父母付出的劳动更艰辛，给孩子的爱更值得珍惜。一个是《要节约不要攀比》，让同学列举在校带手机和MP3的优缺点。大多数同学认为我们班全是走读生，在校带手机和MP3缺点多，尤其是骑车的同学戴MP3不安全，课件戴MP3影响与同学交流，甚至有个别同学自控力不强，上课还偷偷听，影响学习，手机的问题就更多了。我特别强调了上课纪律，一旦有同学手机响，立即没收，交给其父母保管。班委主动提出没有特殊情况，就把手机放在家里，我也适时地说出我的看法，并保证同学有事找父母可以拿我的手机用。此后，我发现带手机的同学少了，几个特困生也不再与父母吵着要手机和MP3了。
三、要教育特困生提高思想认识，坚定信心，增强克服困难的勇气
使特困生充分认识到要让别人尊重自己，首先必须自己尊重自己，还要使他们认识到生活上的困难并不可怕，最可怕的是思想上的贫困。生活上的贫困是暂时的，经过努力是可以改变的，思想上的贫困会使人永远消沉下去。鼓励他们思想上要积极上进，学习上要努力刻苦，只要奋斗就会像其他学生一样取得成绩，获得荣誉，从而增强他们的自信心，也坚定他们只要努力奋斗，就能取得成功的信念。我班的金同学，父母都是下岗工人，为了维持生计，母亲当了环卫工人，父亲帮人擦皮鞋。她怕同学笑话，放学从不从她母亲打扫的那条街经过。双休日也不肯帮她母亲给父亲送饭，整天待在家，怕出门，让父母很伤心。我在上政治课时特意找了一些伟人平凡父母的故事，如林肯的父亲是个鞋匠，林肯在受到政敌以此攻击时，不但不回避，反而以此为荣，说父亲是最好的鞋匠。在以后与她父母交流中得知，她变了，双休日主动帮母亲给父亲送中饭，放学有时还和同学一起从母亲打扫的街走，当着同学的面高兴地与母亲打招呼。并且再也不埋怨父母无能了，而是表示一定认真学习，用自己的能力来改变家庭特困的状况。我找了个机会与她交流，并且鼓励她当好班级团支书，关注班上同学的思想动态，及时向老师汇报，帮助思想后进的同学共同进步。
做好特困生的思想教育工作，不只是个别学生的问题，还是关系到提高整个班集体的思想教育的大事，所以要引起重视。这个工作又是比较复杂的，有时还会有反复，因此我们要做好长期的、耐心的思想教育工作，以取得全班的“思想丰收”。