一直以为孩子的世界应该是充满童趣、天真与无邪的。所以，在看到《培养儿童社会性》这个题目的时候，心里不禁犯嘀咕：社会性的培养，有必要从孩子开始吗？ 许是与我的怀疑作对，看完整套书后，不禁为当初的偏见与浅薄感到哂然。这套书共四本，分别为《我有超强学习力》、《生活能力顶呱呱》、《我会和人打交道》以及《我有做事好习惯》。全套丛书以幼儿生活实际事例为素材，根据幼儿喜欢诵读儿歌的特点，将抽象的社会规则、概念变为易于理解的趣味儿歌。儿歌内容通俗易懂、朗朗上口，从正、反两个方面进行对比，通过亲子诵读和操作生动有趣的练习，引导幼儿辨别是非、明白道理，帮助幼儿养成良好的社会行为习惯，以及宽容、接纳的健康心态。
从幼儿时期培养社会性对其一生的成长和发展有着至关重要的影响。而此套丛书的出版，应该可以成为父母在培养孩子的社会性能力上的一盏指航灯。
《我有做事好习惯》的内容侧重于培养幼儿“学会做事”。教育家陶行知说过，“六岁以前是人格培养的重要时期，这个时期培养得好，以后只须顺着它继续增高地培养上去，倘使培养的不好，那么习惯成了不易改。”本册图书从社会规则的要求以及对人、对己、对事的态度入手，帮助幼儿养成良好的行为习惯，形成良好的品格。
《我会和人打交道》的内容侧重于培养幼儿“学会交往”。著名的儿童心理学家马・劳迪斯・卡兰丹认为：“一个社交能力低下的孩子比没有进过大学的孩子具有更大的缺陷。”幼儿如果拥有融洽和谐的人际氛围，他不仅会感到幸福，而且个性也会得到健康发展；如果不善于与他人打交道和正常交往，他的幸福感会下降许多，而伴随他的更多的是孤独、寂寞、自卑和疑虑。本册图书从交往中的礼貌、交往方法以及解决交往中的问题入手，告诉幼儿如何与人打交道，拥有更多的交往技能，在与朋友的融洽、和谐的环境中快乐成长。
《我有超强学习能力》的内容侧重于教会孩子学会认知的方法。现代社会的飞速发展要求人具有终身学习的能力。“授人以鱼，不如授人以渔”。掌握获取知识的方法比掌握知识本身更为重要。所以，我们不仅要重视幼儿知识的获取，而且要交给幼儿学会掌握认知的手段和方法，发展幼儿的思维能力和创造能力。本册图书从幼儿学习习惯的养成、学习兴趣的激发、学习方法的培养等方面入手，教幼儿爱学习、会学习，培养幼儿获取知识和更新知识的能力。
《生活能力顶呱呱》的内容侧重于培养幼儿的生存能力。中国独生子女的现状表明：当前幼儿自理能力下降、自我保护能力差，心理承受能力和自我调节能力弱，生活能力的提高成为当前幼儿学会生存的主首要任务。本册图书从幼儿自理能力、自我保护能力以及如何宣泄不良情绪等方面入手，引导幼儿学会关注自己的身体健康和心理健康，做一个体格强健、情绪愉快的快乐宝宝。
孩子是棵小苗，将来会长成大树。我们所要做的就是往小苗成长的土壤里浇点水，洒点阳光。而从小正确培养孩子的社会性，则能帮助这株小苗长得直，长得好，让它的未来郁郁葱葱，枝繁叶茂。