幼儿园身心发展评价表 幼儿园岂能让孩子们身心俱伤?

  近日,潍坊昌乐县城关街道幼儿园一名老师因6岁女童乐乐上课说话,让全班29名小朋友每人打乐乐10拳,导致乐乐背上出现大片淤青。乐乐目前在当地医院治疗,园方的相关负责人不再露面,园长电话打不通,涉事老师也已躲了起来。当地公安局称,当事老师已被解聘。(8月8日《齐鲁晚报》)
  孩子惨遭毒打,家长自然是要心疼地报警,但直接出手伤人的居然是同班级的29名孩子,这不禁让人觉得震惊。虽然动手的是孩子们,但造成小乐乐受伤的罪魁祸首无疑就是号令小朋友的当事教师。除了解职以外,更是应当要她以及学校承担相应的责任。
  当下,在理应远离尘嚣、理应纯洁无瑕的校园里到处存在着令人难以想象的惩罚,而这种趋势已经慢慢地延伸到了幼儿园之中。种种严重侵犯孩子人格和尊严的情况屡见不鲜还花样翻新。祖国的下一代已经承受了很多学习压力,背负了家长们沉重的期望,但宁静的校园非但没能为他们减轻负担,反而还要让孩子们去承受这种本不应由他们这个年龄所应承受的重压。
  出现种种惩罚事件的关键在于现在的校园在日常光注重教师的基础教学才能而忽视了对教师师德的建设和培养。光有才没用,德才兼备,首要在德,有才无德的教师更是祸害无穷。而在这么一件上课说话的小事上,教师本应该有很多的教育手段,但他却选择了最简单、粗暴且最残忍的方式来表达自己的情绪,这无疑是一种严重的渎职行为。
  这位教师让全班孩子殴打一个女孩不但是侵犯受伤学生的人格及尊严,更是在无形中摧残了其他29位孩子的心灵,让他们在淫威之下做出违背良心的事,扭曲他们的心灵。而这样一件集体殴打的事情会深刻地影响这些孩子未来的价值观、人生观,若不在事后加以心理辅导,可能会在小小的心里种下阴暗的种子。
  学校是灵魂的工程院,教师是学生灵魂的工程师,学校和教师绝对不能丧失自己的灵魂,唯有如此,祖国未来的花朵才能健康、茁壮地成长。(来源:光明网 金真/文)

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