“一个人不管从事什么职业，都应该对自己所从事的事业有所追求，有所造就，要不断进取和拼搏，只有这样，生命才有价值”。这是延寿县加信中学党支部书记校长杨景峰常说的一句话，也是他的人生哲学。
24年来，杨景峰凭着对教育事业的钟爱，从一个普通教师走上领导岗位，曾二十多次被评为全县先进工作者和优秀共产党员，十多次被评为哈市优秀教师和模范教育工作者，共获得各种荣誉证书31本。
志向在胸
杨景峰，1966年1月出生在延寿县加信镇加信村一个农民家庭里。爷爷是革命烈士，父亲是优秀共产党员、村干部，受家庭的政治影响，他从小立志从师，因为老师是太阳底下最光辉的事业。1988年他大学毕业后被分配到加信中学当老师，开始了教育生涯。工作中，他聚精会神地把自己的精力专注于业务学习和实践上。当时教育界提倡创新教育，他马上显示出了一个优秀教师应有的理解能力和品质。在他的教研论文上这样写道：“任何模式的教学改革，都不能改掉认真二字，教学是严谨的，备课、讲课、考试、实验、实习一个都不能少，要积极开展教育教学研究，认真研究手中的教材，并与教育实践和学生实际结合起来，因材而教”。因此，他所教的班的学生成绩历年来在全校名列前茅。他的一些学生在县里多次获得竞赛奖励。他当班主任十年，每年都评为学校的“模范班级”，他担任的数学科教学，成绩在同学年保持最高，到期末评优时，他得票最多。2000年至2003年，他先后任政教处主任、教导处副主任、主任、副校长，他制定了一系列规章制度和颇具新意的教学指导方案及开展一系列别具一格的教育科研活动，受到上级和同行的赏识。他为人师表、身正为范的人格力量，受到社会的公认。2003年7月，他被组织提拔为加信中学党支部书记、校长。
特色在握
这所农村初级中学，位于延寿县加信镇，学校占地面积29980平方米，建筑面积5790平方米，现有教学班12个，一个分流班，共有学生456人，在编教职员工59人，特岗教师4名。由于这个镇是著名的水稻产区，老百姓生活水平较高，不少家长盲目地把学生送到外地就读，造成了生源大量外流。面对这种情况，杨景峰任校长后，用特色办学方法提高学校的知名度，从而把学生留住。
杨景峰校长呕心沥血，经过近十年的探索、尝试、终于形成了自己的办学特色。
首先，实施了“五、四、三、二、一”工程。“五”即上好“五种课”：复习课、示范课、开放课、评优课、研究课。“四”即开好“四个会”：各学年家长会；各学年月考分析会；中考考前心理辅导会；学生代表会。“三”，即做好“三个挂钩”：和评优挂钩；和晋级挂钩；和奖励挂钩。“二”即抓住“两个底线”：一个是小升初人数底线；另一个是初升高人数底线。“一”即强调“一个方法”，一切工作都要以勤字当头的方法。这个系列工程，以“课堂改革”为突破口，全面提升了教学质量。
其次，落实了《星级达标方案》。杨景峰着力运用目标管理推行素质教育，制定并实施了《中学生星级达标方案》，星级达标活动的目标方案包括两大项：一是“全面发展之星”达标方案，二是“特长之星”达标方案。方案体现了合理打基础和发展个性特长的指导思想。“全面发展之星”达标方案分为一星级、二星级、三星级、四星级，每个等级里都从思想素质、文化素质和体卫素质方面明确了达标内容。四级星、三级星学生作为学校评选 三好学生和优秀学生的条件之一。“特长之星”主要有数理化、学习标兵、小作家、外语通、艺海新星、小运动健将等，并明确了各自的达标要求。通过10年的星级达标实验，学校每年均有60%以上的学生获得奖励。这个方案曾在全县推广了。
第三，推出新型课堂教学模式。在课堂教学中，他推出了“先学后教”五步教学模式，即“准备——自学——讨论——点拨——延伸”。这五步教学模式即发挥了教师的主导作用，也发挥了学生的主体作用。2009年，他在总结“先学后教”模式的基础上，又推出“四导、三疑、一创”教学模式，即教师在教学中做到：定向导趣，设问导疑、点拨导思、拓展导创；学生在学习中做到：自学生疑、探究质疑、合作释疑，实践创新。这套全新课堂教学模式，彻底摒弃了满常灌式的教学模式，让学生成了课堂的主人。应用这种模式，教师引导学生主动感知思考质疑，激发了他们的学习兴趣，培养了他们良好的学习习惯和学习能力，真正实现了“减负增效”提高学生素质的目的。
第四，形成新的教学评估方式。他改变了传统的教学评估方式，衡量一个教师的教学效果，不再看他的平均分，而是看他提优的实绩，补差的实效。采取这种新的评估方法，使教师在教学中，眼睛不再盯着少数“尖子生”，而是面对全体学生从最后一名抓起，使学生人人成功，个个成才。从而也使教学质量稳步提高，升学率一直居全县乡镇中学的前三名。
榜样在前
一走进加信中学的校园，就看到写有这样内容的校长寄语：让每个教师愉快地工作、幸福地生活和谐地发展；让每个学生快乐地学习、健康地成长、全面地发展。这不仅是学校工作的方针、也是校长的誓言。
自从他肩负起校长的重任后，真是兢兢业业，把整个身心都投入到了学校工作中去了。每天他最早来到学校，最后一个离开学校。由于学校经费紧张，他以身作则，依靠自己的力量改善办学条件。为了节省资金，寒暑假、双休日也放弃休息，每天头顶星星来，身披彩霞归，带领教师们全力以赴搞工程会战。维修了平房教室三栋，2010年承建2100平方米宿舍、食堂综合楼一栋，修120平方米锅炉房一栋，2011年新建厕所一座。新建铁栅栏176延长米，平垫操场3400平方米，这不仅节省人工费200多万元，而且受到社会的好评。周围居民见到学校育人环境发生如此大的变化，欣喜地说：“这才像育人的摇篮啊”！
加信中学在他榜样力量的作用下，才不断出现喜人的局面，该校学生由原来的326人增加到456人，固定资产比原来增加500万元。这所学校连续被延寿县委授予文明单位标兵，优秀党支部，连续6年被哈市教育系统评为先进单位，哈市德育工作先进集体，哈市勤工俭学先进单位。
2012年春节前夕，一位考入县第一中学重点班学生的家长给杨景峰写来感谢信说：
你是蜡烛，燃烧自己，照亮别人，
你是绿叶，默默生存，点缀人生。
你是渡船，迎着风险送走人们！
你是铺路的石子，为了新人的崛起
筑起成功的跑道！□
（编辑/穆杨）