思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程。我认为一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。班主任工作任重而道远，我作为班主任中的一员，既感到荣幸又深感任务的艰巨。作为班主任，要在教育教学活动中，不仅要对学生的成长关爱和负责，还要对学生的缺点，错误进行批评指正，正所谓“爱之深、责之切”。
一、抓好日常行为规范教育
作为班主任，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强学习习惯的培养。首先训练学生正确读书和写字的姿势，每天提醒他们注意习惯的培养。读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要写作业，我就不停地提醒学生写字姿势。在听的能力方面，则要求他们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来。现在学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成，增强了自控能力，课堂秩序有明显好转。
二、对学生进行耐心教育，多表扬少批评
表扬运用得恰当，学生的学习积极性就会大大提高。例如：上课铃声响了，有的学生还在吵嚷，没有做好上课准备，如果泛泛批评，收效甚微，如果点名批评，别人往往幸灾乐祸；倘若从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都准备好的同学进行表扬，其他学生便会仿效，秩序井然。人都有自尊心，表扬有批评的作用，是不伤害学生自尊心的批评。我常用这样的方式表扬我班学生。这样有利于学生之间互相学习，达到取长补短的目的。
三、为人师表，以身作则
班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。我作为一名班主任，在工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们；教育他们热爱劳动，我每天早上到校后和学生一块打扫室内外卫生；教育学生搞好团结，我首先做到和各位教师搞好团结；和学生交知心朋友；在学习上，要求学生书写认真工整，我在板书时首先做到书写规范认真。教师是学生心目中的榜样，我们应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人。
四、做好后进生的转化工作
转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要善于发现他们的闪光点。比如：我班凯烨同学的书写特别脏，我就利用学校广播站对他进行鼓励，他自己有了信心，现在书写有了明显提高，而且上课回答问题也积极了，我和学生们为他感到高兴。
我与学生在一起，觉得日子过得非常快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，因为“一份耕耘，就有一份收获”。在今后的工作中我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己，把班级工作做得更好，让学生们开心快乐地成长！