摘 要 随着新课改机制的实行，高中的语文教学也进行了改革创新，语文作为高中重点教学的科目之一，在对学生进行传统文化传承具有重大意义，传统文化的传承不仅有利于学生树立正确的人生观与价值观，还有利于促进学生综合素质的提高。所以，加强传统文化教育对高中语文教学的渗透是有必要的，本文就传统文化教育融入高中语文教学进行分析，希望可以得出有效的教学途径。
关键词 传统文化教育;高中语文教学;有效途径
中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）30-0029-01
我国的历史长河中，古人留下了不计其数的文化瑰宝，我国的传统文化也是博大精深、源远流长，这些传统文化是我们最宝贵的财富，我们有责任跟义务去传承传统文化。很多人最开始接触传统文化，就是在语文课本中，所以如果可以将传统文化教育融入到高中的语文教学当中，不仅可以科学的提高学生语文成绩，还有利于我国传统文化的传承与发展。
一、传统文化教育在高中语文中的重要性
文化教育需要通过语文教学来实现，如果可以在高中的语文教学中融入传统文化教育，会促进中学生对于传统文化理解的加强，有利于新时代的青年传承传统文化，在教学中合理融入传统文化，也更能让学生接受，增强学生的民族认同感，在潜移默化当中提升了学生的个人修养与综合素质，对高中语文的教学具有重大意义。
（一）发扬传统精神
在我国的悠远历史发展过程中，无数古人的哲学理论形成了我国的民族气节。如果在高中的语文教学中融入传统文化，可以让学生在学习中感受到传统文化的内涵，有利于我国传统文化在现代的传承与发展，也充分发扬了我国的传统精神，我国传统文化中蕴含着深厚的哲学理论，有助于学生树立正确的人生价值观，在高中语文的教学当中，任课教师也应积极引导学生全面了解我国传统文化的发展历程，才能促进学生更加高效的学习，也进一步地发扬了我国的传统精神。
（二）提升语言能力
汉语作为我们的母语，历史十分悠久，可以说每一个汉字的背后都是古人智慧的结晶，随着社会经济的发展，我国的传统文化部分已经被人们遗忘，但是传统文化还流淌在我们的母語中，继续着文化的传承。我们的日常生活都离不开语言，汉语作为我国最普遍的交际语言，每一个汉字的构成都蕴含着我国传统文化的发展，充分了解传统文化，不仅能有效增强学生的语言能力，还可以对学生未来的综合发展起到推进作用。
（三）培养文学素养
语文是高中教育中比较主要的学科，也是对于学生综合教育的基础学科，如果能够把传统文化教育合理的融入到高中语文教学中，可以对培养学生的文学素养起到积极的作用，并且可以提升学生的民族认同感，对于高中语文教育具有重大意义。在高中语文的传统文化教学方面，教师需要注意，不仅要把传统文化与高中语文相融合，更要把现代文明与传统文化想融合，这是传统文化教育融于高中语文的重要途径
（一）利用信息化技术了解传统知识
传统的高中语文教学模式是非常单一的，传统的教学就是通过教师的灌输，从而达到学生获取知识的目的，但是这样教学方式不适应于新时期的高中语文，传统的教学模式会让学生失去对于语文学习的兴趣，并且一部分学生对于文言文有抵触的心理，主要原因就是文本的形式不够生动，如果教师可以利用现代信息技术，来完成高中语文教学，可以有效的提升学生学习的积极性，在高中语文的教学中，教师可以利用新媒体放映一些关于文言文的影音、视频，这样就可以把抽象的文言文具体化，把学生认为的难点简单化，可以激发学生对于传统文化的学习兴趣。
（二）营造传统文化气氛
在高中语文的传统文化教学中，营造良好的气氛很重要，教师可以引导学生阅读一些古典诗词歌赋，通过对古典文学的阅读，深入了解作者的创作感情，可以进一步的让学生感受到传统文化的氛围，教师还可以在课堂中组织学生创设情景剧，比如学到《荆轲刺秦》这样的文章，教师就可以组织学生演绎文章中的片段，通过学生亲身的角色扮演，可以达到增强记忆的效果，还有效的增强学生的学习兴趣，这种通过课堂营造的传统文化氛围，可以使学生对于传统文化的接受度更高，对学生学习语文也起到了促进的作用。
（三）对传统文化进行课外延伸
教师不仅要在课堂中渗透传统文化教育，还要切实把传统文化延伸到课下，让学生了解在我们的日常生活中传统文化处处可见。教师在课外作业中，可以让学生对一些传统文化中的经典作品进行阅读与品鉴，让学生感受到传统文化的魅力，每天对传统文化的阅读品鉴，就会在潜移默化中接受传统文化的熏陶，从而达到传统文化融入高中语文教学的目的。
三、结语
综上所述，我们可以了解到传统文化融入到高中语文教学的意义。教师需要对学生起到充分的引导作用，将传统文化以取其精华，去其糟粕的方式渗透到高中语文的教学当中，不仅可以培养学生的民族自豪感，促进中华民族精神的弘扬，还可以有效的提升高中学生的语文成绩，提高教学效率。
参考文献：
[1]马泽华.浅谈将传统文化教育融于高中语文教学的有效途径[J].新课程（下），2018（3）：236.
[2]胡永慧.浅析传统文化教育在高中语文教学中的渗透[J].文教资料，2017（8）：41-42.