习近平总书记3月下旬在福建考察时指出：“要在党史学习教育中做到学史明理，明理是增信、崇德、力行的前提。”笔者认为，学史明理，要明晓三“理”：
一是明真理。实践是检验真理的唯一标准，社会实践揭示了人类社会发展的内在规律。百年党史就是中国共产党领导人民开展革命和建设的伟大社会实践，“没有共产党就没有新中国”“只有社会主义才能发展中国”“马列主义毛泽东思想是党的指导思想”的真理性一再被历史证明。如果说很多自然规律、科学实验揭示的规律人们深信不疑，那么社会发展规律同样不以任何个人的意志为转移。我们要像习总书记在福建考察时所指出的那样：“要从党的辉煌成就、艰辛历程、历史经验、优良传统中深刻领悟中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好等道理，弄清楚其中的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑。”
二是辨事理。学党史，我们不仅要明晓上述“大道理”，而且要明晓历史和现实生活中的“小道理”，增强明辨是非的能力。比如，我们可以讲清楚“中国共产党为什么能”这个“大道理”，但如果有人列举西方“两党制”、鼓吹多党“轮流执政”，是不是每个人都能从无产阶级的先进性、革命的彻底性、马克思主义理论的科学性、中国共产党的自我革命性等多方面驳得对方哑口无言？再如，我们说中国共产党是中国工人阶级先锋队，但如果有人列举国企职工下岗、一些企业职工收入或退休待遇不高等现象来否定工人阶级的先进性和领导地位，是不是每个人都能从经济体制改革、国有企业改革大背景下入情入理地解释明白？回答诸如此类的问题，要求我们在学习党史中不断地学中思、思中学，才能学深悟透，辞顺理正。
三是增理性。历史虚无主义通过否定人民、否定历史特别是党的历史，进而否定党的领导、否定马克思主义指导、否定社会主义道路，消解我们的主流意识形态。少数年轻人迎合、盲从，不深入学习、了解中国近代史、中国革命史特别是中共党史，割裂历史过程，歪曲历史事实，诋毁英雄人物，否定领袖伟人。习近平总书记多次强调：“历史是一面镜子，从历史中得到启迪、得到定力”，今年学习党史虽以党员领导干部为重点，但是我们要切实加强群众经常性党史教育，讲好学校思想政治课，引导人们用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论看待问题，坚持一切从实际出发、实事求是，坚持用联系的、全面的、发展的观点看问题，增强理性，克服盲从，坚决反对历史虚无主义。