导语： 许多诗人、作家都曾用最美的文字去赞美老师，赞美他们无私地用自己的年华去塑造学生的灵魂。老师说，我是一头老黄牛，任劳任怨，无怨无悔，只为托起祖国的栋梁；学生说，老师的爱如一泓清泉，时时滋润着我们的心，带领我们领略世界风景，感悟生活真谛。菁菁校园，因为有一个个师生间的故事而无比灿烂。这些师生间的故事，带给我们不同的人生感悟和心灵启迪，沉浸其间，感动、钦佩、怀念在心底蔓延……
诗意童心
鸟与树
□刘育贤
“√”号，是一只鸟
一只美丽的鸟
一只可爱的鸟
一只吉祥的鸟
作业本，是一棵树
一棵稚嫩的树
一棵绿色的树
一棵希望的树
当一只又一只吉祥鸟
落满你的希望树的时候
你也变成一只鸟
一只翅翼矫健的鸟
一只驾驶知识的鸟
一只翱翔太空的鸟
当一棵又一棵希望的树
落满了吉祥鸟的时候
你也变成了一棵树
一棵枝叶繁茂的树
一棵结满硕果的树
一棵立地撑天的树
（选自《少年月刊》1996年第9期）
品读
这首诗读来真有意思，就像绕口令似的，写得有内涵，值得琢磨。作者把抽象的道理形象化了，深入浅出。作者笔下的“√”号和鸟，可以看做学生学习上的一次次可喜的进步，又可以看做教师的一次次辛劳和付出；作者笔下的作业本和树，可以看做学生的学业成果，又可以看做教师辛劳的结晶。更为奇妙的是，作者一展丰富的想象和联想，进一步写鸟和树的发展成长，喻指学生们终于成为了可以展翅高飞的大鹏和社会栋梁之才，又可喻指老师精神上的大丰收。这种诗意给了人自由想象的空间，韵味无穷。
诗中，比喻、排比修辞手法运用巧妙，值得学习。