【中图分类号】G631 【文献标识码】 A 【文章编号】（2011）02-0017-01 【摘要】本文作者旨在日常教学中充分利用教材进行德育教育，关注学生的人文文化成长。
【关键词】教材；关注；人文文化；成长
著名文化学者余秋雨说：“在外国人眼里，中国就像走来的一个巨人，体量很大，人口很大，国土也很大，知道他走了很长的路来，却不知道他的性格，有些人甚至对他踏着的脚步感到恐惧。巨人的性格就是文化，巨人的性格和品德就是中国文化。”
文化人文教育关乎民族兴衰和社会进退，关系人格高下和创造力的高低。作为英语教师，一方面要传授语言知识，创造语言环境，想方设法提高学生的交际运用语言的能力；另一方面更要抓住教学过程中的各种机会，充分利用课本里的点点滴滴对学生进行人文教育，实现孟子所说的“道”“术”和谐。
1 “尊重”教育
1.1 尊重劳动及普通劳动者。劳动为全人类创造了财富，人人都应该尊重劳动及普通劳动者。英语中有一个词“tip”（施小费），中国学生大多不能理解其深意。浅表的理解好象是对“the tipped”（接受施与者）的不尊重甚至可怜，其实不然，“tip”的过程，正是培养人尊重劳动，尊重普通劳动者的过程。我们经常教育孩子要尊重劳动，要尊重我们身边的普通劳动者，劳动并没有高低贵贱之分等等，可是没有具体细微的行动，一切都是纸上谈兵。而当你“tip”时，你会想到社会是无数劳动者组成，每一个组成部分都同样重要，缺一不可，尊敬之情油然而生。
1.2 尊重大自然。大自然是生命的源泉、人类的母亲。当今社会人们愈来愈意识到人类与大自然的关系是相依相存的，由于人们长期对大自然的无休止的掠夺，大自然正“以其人之道，还治其人之身”。学生通过反思人类的行为，会觉得尊重大自然其实就是尊重人类本身。
2 “平等”教育
2.1 种族“平等”。这个世界之所以五彩缤纷，趣味盎然，是因为我们有多民族的多种文化。人类历史其实就是各民族争取平等的斗争史——从奴隶社会到封建社会到资本主义社会是如此，有色人种的民族独立运动，争取平等权利的运动也是如此。
2.2 男女“平等”。占人口1/2的女性未得到平等权力的社会，何谈和谐？何谈平等？女权运动开展这么多年，到21世纪的今天，仍有很多国家未给妇女选举权，更不用提广泛意义上的平等权益。就算是西方的发达国家，女性仍受到不同程度的歧视。要让学生特别是女学生明白，命运不是决定于性别，而是决定于性格，争取男女平等是整个社会的责任，更是女人自己的责任。
3 “关爱”教育
3.1 关爱残疾人士。爱是人类最高尚的情感。爱可以化解矛盾，消弭隔阂，抚慰灵魂，为人类带来终极的和平。高二下unit17 “Disabilities” 是一篇很好的培养爱心的材料。Warming up 中，出现几幅图，很好地告知了人们在公共建设方面，如何体现对残障人士的关爱。要让学生明白，残疾人士是我们的一部分，是我们的兄弟姐妹，公共设施属于我们也同样属于他们。要让残疾人士感觉到他们没有被边缘化，要让他们同样有归属感.
3.2 爱自己及家人。爱自己、爱家人同样是崇高的感情。高一下 “Great women”的 “Alone In Antarctica”（独闯南极）中，有这样的话：“I had to make a decision . Wait to get better or give up ？ I had to think of my family ，which is very important to me ，and do the right thing .I did so without regret（我得作出决定，等待或放弃，我想到我的家人，他们对我很重要，我放弃，但我不遗憾）”。这位50岁闯北极，60岁闯南极的女英雄，最后选择了放弃，因为她爱惜自己的生命、爱她的家人；因为她觉得生命、家人比个人成就更珍贵。长期以来，我们的文化过分渲染个人英雄主义，好似英雄应该弃生命、家人于不顾。要告诉学生，个人英雄主义固然可圈可点，可是家人、血缘、一切爱着你的人们是人一生的归属。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”一个人会爱自己，爱家人，在爱的沐浴中长大，才会有爱的能力，才会去爱这个世界，去爱他（她）的祖国、家乡、朋友及家人。如果用“爱”作代价，英雄的价值将大打折扣。
爱是 美好情感的源泉。会爱的人，才会明白平等、尊重的内涵。事实上爱、平等、尊重是相互渗透，不可分割的整体。如果国民缺乏爱、平等、尊重这些基本人文素质，构建和谐社会是不可想象的。人人爱我，我爱人人，才是真正意义上的和谐社会。
人文文化是一个包罗万象的概念。英语课也不能变成纯粹的人文教育课。甚至有时面对强大的教育负影响，我们显得无可奈何。但是，我仍要尽我的绵薄之力告诉我的青年学生：“在我们出生之前，这个世界已经精精彩彩，复复杂杂的存在过无数年。如果刻苦数年，居然能与世界的整体相连，用区区五尺之躯接通千年之前，接通万里之外，正是这种接通使自己领略崇高，问津壮丽，体验多元。”