【摘 要】社会文化制约大学校园文化，大学校园文化引领社会文化，社会文化与大学校园文化相互渗透，在互动中实现和谐发展。十七届六中全会提出了社会主义文化大发展大繁荣的目标，要求大学校园文化增强文化自觉，提升校园文化建设水平；提高文化自信，高扬引领社会文化的理想。社会主义文化大发展大繁荣背景下的大学校园文化建设，必须以社会主义核心价值体系为引领，借力文化大发展大繁荣实现自身发展，并在多元文化碰撞中实现大学校园文化对社会文化的引领。
【关键词】校园文化；社会文化；文化大发展大繁荣；高等学校
十七届六中全会通过了《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，大学校园文化作为社会主义先进文化的重要组成部分，必然要对此作出积极回应。作为社会主义文化发展前沿和阵地的大学校园，以社会主义文化大发展大繁荣为契机，以社会主义文化大发展大繁荣提出的新要求为指引，探寻校园文化建设向具有重大的理论意义和实践意义上发展。
一、社会文化与大学校园文化的关系
在社会主义文化大发展大繁荣的历史背景下探讨大学校园文化建设问题，先需要辩证地认识社会文化是整体与部分的关系，社会文化是大学校园文化的母体，大学校园文化是社会文化的晴雨表，两者有机联系，相互渗透，互相影响，在互动中实现和谐发展。
1.社会文化至于大学校园文化的发展
校园文化作为社会文化特殊领域的一种从属形态，其性质、内容和方向都是由社会主导文化决定的。社会文化发展的每一阶段，“总是通过一定的物质环境和精神氛围，使生活在其中的每个个体有意无意地在思想观念、心理素质、行为方式、价值取向等诸方面发生认同，从而实现对精神、心灵、性格的塑造[1]。”它通过作用于大学师生这个校园文化建设的主要群体，作用于校园文化建设的大环境，主导和制约着校园文化发展。可以说，“在大学校园文化前行的轨迹上，清晰地印着社会文化的足迹，社会文化的大气候在校园文化的晴雨表上产生了明显的波动。[2] ”
2.大学校园文化引领社会文化的发展
校园文化在传承和创新现有文化中实现对社会文化的引领，它是个“蓄水池”，在传承中华民族优秀传统文化中储存丰厚的文化积淀，并在此基础上实现社会文化的融合和再造；它是个“孵化器”，为社会培养高度社会化、文明化、理性化的人才参与文化建设，造就先进文化的自觉传播者和忠实践行者；它是个“思想库”，为社会孕育新的思想观点、理论学说，并为社会创造高品位的文化作品[3]。在当前多元文化激荡交融的背景下，校园文化坚持“继承传统而不保守，与时俱进而不猎奇，视野开阔而不媚外[4]”，实现对社会文化的引领。
3.社会文化与大学校园文化互动发展
大学处于社会之中，大学校园文化的发展也不能脱离社会文化这个母体而独立存在，两者作为相互联接、相互渗透、相互影响的整体与部分的关系而存在，并在互动中共同发展。一方面，作为社会文化发展的桥头堡、示范区，校园文化必然要对社会主义文化大发展大繁荣目标的提出做出积极回应，以社会先进文化为发展导向，增强校园文化自觉和自信，以“文化强校”、“文化强国”为战略目标，在适应社会需要走向社会的同时以校园文化的超前性、先导性引领社会文化的发展，并通过人才培养、科学研究和社会服务营造文化发展的良好氛围，激发社会文化建设的活力，促进社会文化的繁荣发展。另一方面，社会文化的繁荣发展又必然激发师生群体的创造力，促使其焕发出最大的聪明才智，创造出更辉煌的文化。在这种互动中，实现社会文化和校园文化的共同发展，良性循环，并在两者共生共荣中推进社会文化的可持续发展。
二、社会主义文化大发展大繁荣对大学校园文化建设的新要求
社会文化与大学校园文化相互渗透，紧密联系，社会文化的变化必然对大学校园文化产生联动作用。十七届六中全会提出了社会主义文化大发展大繁荣的目标，这要求大学校园文化建设站在“文化强国”的战略高度，增强文化自觉和文化自信，提升校园文化建设水平，高扬引领社会文化的理想。
1.增强文化自觉，提升校园文化建设水平
“文化自觉”是当今时代的要求，是指生活在一定文化中的人对其文化有自知之明，并对其发展历程和未来有充分的认识[5]。处于社会主义文化中的大学校园文化自觉，是其在选择和构建过程中的一种价值取向，是在文化反省、文化创新和文化实践中所体现的一种主体意识和心态，既是对所处文化环境认识的高度自觉，更是一种责任的自觉。
2.提高文化自信，高扬引领社会文化的理想
文化自信既是对自身文化的肯定，也是对文化理想的追求。大学校园文化是社会先进文化的积淀和精华，也是引领社会文化的桥头堡，在人文资源与文化环境上有着独特优势。在文化大发展大繁荣背景下，大学校园文化更需要不断提高文化自信，高扬引领社会文化的理想。
三、社会主义文化大发展大繁荣背景下的大学校园文化建设
社会主义文化大发展大繁荣对大学校园文化提出了新要求，为当前大学校园文化建设指明了方向。作为社会主义先进文化的重要组成部分，大学校园文化理应对社会主义文化大发展大繁荣作出回应。
1.以社会主义核心价值体系引领大学校园文化的建设
“社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义社会的发展方向[6]”，在多元文化激荡的文化环境下建设大学校园文化，必须充分发挥社会主义核心价值体系的引领作用。
以社会主义核心价值体系引领大学校园文化建设，要做到“转换”、“结合”、“贯穿”相结合。所谓“转换”，记载校园文化建设中要对社会主义核心价值体系的话语进行构建和转化，使其与大学生的理解范围发生对接。具体来说，要把体系的内容进行凝练，用简洁、顺畅的“语录”式对核心价值观提取和概括，以开放的心态对待社会主义核心价值观的形式，“要善于运用青年喜欢的话语体系来创新教育内容的表达方式，要善于运用青年喜欢的语言风格和逻辑与青年交流，善于用这里的力量去影响青年[7]”。
2.借力文化大发展大繁荣实现大学校园文化的发展
在全国各高校校园文化走出去过程中，校园文化建设通过加强校际交流，加强经验分享和借鉴，提高本校校园文化建设的水平。在社会优秀文化进校园中提升校园文化品味和学生人文素养。
3.在多元文化碰撞中实现大学校园文化对社会文化的引领
现代社会是一个价值多元、文化多样的社会，多元文化在带来社会文化大繁荣景象的同时也会带来一定的混乱。不同的文化同时出现在大学校园，必然会带来多元文化之间的碰撞、冲突和博弈，这不仅具有消极意义，也有积极意义，它促使校园文化在不断整合多元文化中实现对社会文化的引领和创新。
参考文献：
[1]刘彬.从校园文化与社会文化的互动关系谈校园文化建设【J】.吉林教育科学·高教研究，1996（6）：12-14.
[2]朱振林.锻造大学精神是大学文化建设的基本任务【J】.黑龙江高教研究，2007（2）：9-11.
[3]孙庆珠.高校校园文化概论【M】，山东：山东大学出版社，2008：2.
[4]王小拉.繁荣高校校园文化与建设和谐校园【J】中国青年研究，2008（2）：91-9.
[5]费孝通.经济全球化和中国三级两跳中的文化思考【J】.理论参考，2002（3）：3-5.
[6]陆昊.在共青团宣传工作上的讲话【EB/OL】.【2009-05-18]】.
[7]饶武元.把社会主义核心价值体系融入大学校园文化活动中【J】南昌大学学报，2010（3）：157-160.