2020 高三二模奉贤作文解析及范文 （2 2 篇 范文 都是 是 3 63 分）
原题回放：
阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于 800 字的文章
有人说，一个人不仅要知道该做什么，更要知道不该做什么。
材料 类型：
名言哲思类
话
题
词：
知道 该做什么/ / 知道不该做什么
材料 侧重：
材料提供的这句话似乎很简单，提出了对该做什么与不该做什么的认知。“不仅……更……”意味着“知道该做什么” 是基础，强调的是“要知道不该做什么”，这也是写作重点。简单地说：“知道不该做什么”比“知道该做什么”更重要。
我们要问自己：为什么更要知道不该做什么？知道不该做什么有何作用意义？如果不知道不该做什么又将会有什么危害？写作时，对“有人说”的观点，我们可以赞同，可以质疑、也可以补充。但从写作情况看同学们大多挑易写的赞同佐证。
一. . 界定概念
1. 该做什么：符合自身特点、特长的、自我的理想目标的，去努力拼搏、积极争取，能实现自身价值的----这是遵循事物本质规律，或知道自己的天性，听从内心的声音的一种积极的人生观。
2. 不该做什么：有损人格、国格的事，违反公序良俗的事，不适合自身特点的事----这是我们的底线。
二. . 为什么要知道该做什么？
1.明确目标，就有了努力奋斗的方向，奋斗就有动力；就能早日实现个人价值，推动时代发展、文明进步。
2.很多情况下是人的本能本性，是人类社会正常运转必不可少的力量。
3.有人可能会汲汲于功名，变成“精致的利己主义”，从而走上迷途而不自知… 三. . 为什么更要知道不该做什么？
1.术业有专攻，当下社会分工越来越精细，面对多项选择时，能懂得舍弃。明确人生真正的追求与价值，才能日臻完善。
2.面对诱惑时，能保持人格的独立；面对原则时，能敬畏规矩底线与道德伦理。能不违背良知，心存善念，警人而自省。
3.知道不该做什么，不是无意义的逆时代潮流的反叛，也不是“佛系青年”安于现状的消极颓废，而是在遵循时代发展与个人成长的规律下的重新发现自我、形成独立思想的过程。
四. . 怎样来知道自己不该做什么？
1.年轻人要多读书，树立正确的世界观、人生观、价值观。
2.对自身力量的合理评估，对于自我的清醒认识。
五. . 知道该做什么与知道不该做什么间有怎样的关系? ?
知道不该做什么就是按下暂停键，是缓缓、停停；是反思、总结、沉淀、为了日后的升华、升级。知道不该做什么的目的不是停下来放弃前行，而是总结经验，吸取教训，调整思路，明确知道该做什么，然后认清方向继续更好地前行。
六. . 漂亮的标题
①守住底线 日臻完善
②坚守初心，全力以赴
③知难行易，知止常止
④心中自有一杆秤
⑤知止以安己
⑥认清自我，行稳走远 七. . 范文
1. 认清自我 ， 行稳走远 （3 63 分）
①一个人不仅要知道该做什么，更要知道不该做什么。那是因为我们每个人都是独一无二的个体，我们都有各自的人生之路。
（引材料 ，析材料 ）
②我们要知道自己该做什么，这是我们的本性。这样人生才有规划、有条理，才会有希望。但仅知道该做什么远不够，更要知道自己不该做什么才能使自己行稳走远。
（简析 材料 ）
③ 不知道自己不该做什么，就会该做的做，不该做的也做。以至样样都学，件件不精， 甚至走上迷途。就像物理学家牛顿，却用几十年研究神学，白白浪费光阴；脱口秀演员卡姆吸毒，完全 违背艺人教化大众的示范 作用；普通如我
们，往往是明明一知半解，却自作聪明，自以为才高八斗，非要和他人拼个高下输赢，结果只能是 自讨没趣。因而唯有匡正本心，知道自己不该做什么，为自己设置底线，方能坚定地在自己的人生路上勇往直前。
（分析不知道自己不该做什么的危害及 应对之策 ）
④ 不知道自己不该做什么本质上是没有认清自我。汪国真说“如果你是鱼，便不要迷恋天空；如果你是鸟，便不要痴情海洋”，这是对自我的正确认知。不知道自己不该做什么却要做，这只能是多了一份飞蛾扑火的悲壮。古代君子能做到“不义而富且贵，于我如浮云”般的淡泊。今天的时代楷模陈立群，放弃高薪和都市生活，深入贵州苗乡支教。他们都是因为认清自我，知道自己不该做什么。（ 进一步分析不知道自己不该做什么的本质）
⑤ 然而， 有时 知道自己不该做什么却坚持 做 , 这 是 一种挑战，一种精神，一种使命。林则徐：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”鲁迅的“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。”无论是睁眼看世界第一人的林则徐，还是弃医从文的鲁迅，无一不是知道自己要做什么，更是知其不可为而为之的大丈夫。如果知其不可为就不为，就等于承认凡事无须坚持，遇到困难只管放弃，听天由命，随遇而安。那就不会有力挽狂澜、扭转乾坤、转危为安等情况的发生。就不会有北海牧羊十九年的苏武，留取丹心照汗青的文天祥，艰难归国的钱学森。所以，有时为了良知我们要有志士仁们那种挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾的精神。
（我们 的做法 ）
⑥我们不仅要知道自己该做什么，更要知道自己不该做什么。唯有认清自己，才能行稳走远，良心安宁。
（回扣材料 ， 总结 全文 ， 点明标题 ）
2. 坚守 初心 ，全力以赴 （6 63 3 分）
①有人说，一个人不仅要知道该做什么，更要知道不该做什么。
（引 材料）
② 这是因为该做什么，是人的本分，是 人有责任感的表现 ， 也 是推动社会发展的力量。如草长莺飞，水落石出，日升月落。又如清正廉洁的官员，要造福于民；镇守边关的将士，要保家卫国；含辛茹苦的父母，要养育子女。他们或遵循
事物本质规律，或知道自己的天职，或听从内心的声音。我们都知道该做什么，在各自的轨道上各司其职，一切才生生不息地发展着。
（分析知道该做什么 的意义 ）
③ 但是，我们不仅要知道该做什么，更要知道不该做什么。知道不该做什么， 是 为自己设底线。如为官者要知道自己以百姓利益为主，为民谋福利，更重要是要知道为官不可贪污腐败，不可中饱私囊。嵇康熟知自己抱负不愿违逆，一曲广陵终成绝唱；文天祥深谙自己家国之情，才有“臣心一片磁针石”。钱学森明白自己科研重任，坚拒高薪艰难归国。他们都守住自我的底线，活成永恒。然而当下却有人不知道自己不该做什么。李星星事件、许可馨事件、广州家长造谣女儿遭老师体罚事件。这些背后是道德的沦丧。所以我们更要知道自己不该做什么。
（分析知道 不该做什么的意义 ）
④怎样才能知道自己不该做什么呢？ 这需要我们年轻人多读书，树立正确的世界观、人生观、价值观。要对自身能力进行合理评估，对自我有清醒认识。古人常悬镜于室，为的是与自己的对视中获得对自我的认识。今天的我们要用“我是谁？我将成为谁？”来思考人生，在审时度势中知道自己该做和不改做的。
（阐述怎样才能知道自己不该做什么呢？）
⑤张岱曾说：“不知不可为而为之，愚人也：知其不可为而不为，贤人也：知其不可为而为之，圣人也。”所谓不可为不是不能去做，在一般人看来没有实现的可能性，是费力不讨好的事情，所以认为没必要去做。孔子不因为是否成功才决定做不做，而是因为应该做就去做。正所谓：“谋事在人，成事在天”。
我们要有 全局意识 、舍小我为大家的 大无畏的精神。这是抗疫前线的逆行者们最真实的写照，他们砥砺逆行，为的是我们岁月静好。换句话说， 他们的知其不可为而为之，实质上仍是知其不可为的思考结果。他们选择同日月争辉，向圣人看齐。（知道 不该做什么却做的意义 ）
⑥我们当代青年， 应明白该做什么，并要 坚定 地争取 做到最好。面对不该做的，我们要坚守初心，判其利弊，深思慎取。有时要有明知山有虎，偏向虎山行的决心。
（当下青年的 做 法 ）
⑦总之，我们要依据自己实情，不仅要知道该做什么，更要知道不该做什么。要坚守初心，全力以赴。
（总结上文， 回扣材料，点明标题 ）
八. . 素材积累
1.君子有所为有所不为,知其可为而为之，知其不可为而不为，是谓君子之为与不为之道也！---《论语》 2.不知不可为而为之，愚人也；知其不可为而不为，贤人也；知其不可为而为之，圣人也。----张岱 3.知足不辱，知止不殆。---《道德经》 4.知足常足，终身不辱；知止常止，终身不耻。---《增广贤文》 5.将有作，则思知止以安人。---魏征《谏太宗十思疏》 6.末经省察的人生不值得一过。-----苏格拉底 7.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。---林则徐 8.寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。---鲁迅 9.不有行者，无以图将来，不有死者，无以酬圣主----谭嗣同 10.贪吏不可为而可为，廉吏可为而不可为。
11.
一个人明知自己所从事的事情，在自己的有生之年不可能取得成功，但他还是一丝不苟地坚持做下去。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”为自己的信念和理想而献身，这就难能可贵了。像愚公移山，像西西弗斯把石头推上山坡，孔子何尝不知“克己复礼”任重而道远，但却周游列国，“累累如丧家之犬”而精神不改，晚年退居讲学，仍然以礼乐文化为核心内容，为推行“仁道”而贡献力量。正如曾子所说：“仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”正是这种精神，突现了儒家积极入世的特征，与知其不可而不为的道家大相径庭。
12.《大学》曰：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定；定而后能静；静而后能安；安而后能虑；虑而后能得。”“知止”就是在不符合德性的事情面前，停下来、静下来思考。儒家秉持中庸之道，对现实情境有充分的考量，每个人的生活都不一样，在不同情境中作出不同的选择。