《插入表格》教学设计
教:
材分析:本节课是小学信息技术第三册第二单元第7课《插入表格》,本节课主要是学生学会在 word 中,对文字设置、另存文件、插入艺术字、插入图片的基础上,学习在 word 中插入表格的操作方法,但本节和前面内容相比,内容较新,联系性相对较小,因此教学中采用了教师网络广播教学、任务驱动、合作、练习的教学方法。由于教学条件所限,两人一台计算机,因此教学中设计任务练习时,任务量较轻,尽量避免学生不能完成学习任务让学生在伙伴互助、合作练习中轻松掌握学习内容。
教学目标:
1、学习在 word 中插入表格的操作方法,能够按要求在 word 中制作表格。
2、通过美化表格,大显身手训练学生对知识的综合运用。培养学生对表格信息的处理能力及审美情趣。
3、引导学生了解交通安全方面的知识、注意交通安全,时刻提主安全意识。
教学重点、难点:学生掌握在 word 插入表格的方法。
教学过程:
一、课前准备:完成表2-0-1的调查。
二、引入课题,激发兴趣:(播放幻灯片1)(5分钟)
1、课下,老师已经让同学们完成交通状况调查表2-0-1,你们完
成了吗? 2、在本单元中,让我们一起来关注“交通安全”这个主题,你们觉得我们这个地区交通拥挤吗?(请学生回答)你们能说出哪些关于交通安全方面的宣传标语呢?(请学生回答)请同学们一定牢记这些标语,注意交通安全,提高安全意识!
3、请同学们一起欣赏“交通状况调查表”(播放幻灯片2)这个调查表是一个表格,WORD 中提供了比较强大的制表功能,可以很方便地制作表格,今天就请同学们和老师一起来学习在 WORD 中插入表格。(播放幻灯片3)
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三、教师网络广播教学,示范讲解:(5分钟)
(一)完成《交通状况调查表》 1、启动 WORD,建立一个新文档。
2、插入表格。
第一步:在文档第一行输入表格标题“交通状况调查表”。
第二步:换行后,依次单击“表格”“插入”“表格”,出现表格对话框。
第三步:在“插入表格”对话框中,填写表格所需列数和行数,其他项目保留默认设置,单击“确定”按钮。
第四步:在光标处出现一个你想要的表格。
3、调整表格的列宽。
填写表格内容时,会发现有些单元格的宽度或大或小,需要调整列的宽度与表格内文字相适应。
方法:将鼠标指针指向列的右边线,当指针变为后,按下鼠标向左或向右拖动,可以使这一列的宽度缩小或扩大。
4、根据自己的调查结果,填写表格。
第一步:在表格中填写各项内容。
第二步:将鼠标指针移动到表格上,此时左上角出现
,右下角出现 ,单击
,选中整个表格,然后使用“居中”按钮,或其他按钮,可以设置文字内容格式。
第三步:突出标题。
第四步:保存文件,题目自定。
(二)请2名学生演示插入表格方法,要求学生边演示边解说。
(三)教师和学生共同总结“插入表格”的操作方法。(播放幻灯片4)
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四、任务驱动,伙伴互助,分层练习:(20分钟)
1、任务主题:(播放幻灯片5)试一试:请每个小组的两个同学分别完成“交通状况调查表1,表2”并分别以表1、表2为文件名保存。
2、提示(播放幻灯片6)
3、伙伴互助,合作练习,完成任务。
4、教师给与个别指导。
5、教师检查学生完成任务情况。
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五、美化表格,大显身手:(6分钟)
1、刚才同学们的任务完成的非常好,下面就给你们大显身手的机会:(播放幻灯片7)请每个小组的同学利用学过的知识美化你们的
表格,比比看,谁是我们班最棒的表格设计师!
2、小组合作,美化表格,开展竞赛。
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六、评价总结,作品欣赏,体验创作的快乐:(3分钟)
1、小组间相互欣赏,评选优秀作品。
2、屏幕转播,师生共同欣赏优秀作品。
3、评选表格设计师,给予表扬。
七、总结:
:(1分钟)
1、同学们表现非常好,但是老师更希望你们在学会了插入美化表格的同时,一定提高每个人的交通安全意识,每天都高高兴兴地上学来,平平安安回家去!
2、填写上机记录。(播放幻灯片8)
教学反思:
1、针对信息技术课操作性和实践强的特点以及本课内容,教学中采用的网络教学示范讲解的教学方法。
2、面对现在教学条件以及学生间存在差异的情况、设计任务练习内容尽量较轻,积极鼓励他们伙伴互助、合作练习。
3、教学中不断培养学生对知识的综合运用能力,体现信息技术课与其他学科的整合,同时教学中也关注学生的交通安全教育。