小学语文课堂游戏2011海淀版本《小学语文课堂游戏100例》精选了一批具有代表性的优秀游戏活动方案，方案的设计或采用课堂实录，或采用教案形式，便于教师参考，
【摘要】由于受应试教育的压抑和束缚，语文教学走进重语文知识教育，轻阅读能力培养的误区，学生的积极性，
摘要：以“板块”来整合学习内容，来形成教学流程、来结构课堂教学，这就是余映潮老师在教学实践中总结出来
打开文本图片集自语文独立设科以来一百多年的语文教育研究与实践历程中，课堂的基点与形态问题一直是困扰广
语文是一门古老而又年轻的学科。悠久的传统赋予了它相对的稳定性，语文新课程改革又给它灌注了新的生命力。
摘要：随着我国教育事业的不断发展和进步，教师在引导学生进行语文学习时，要充分地将我国传统的优秀文化融
【摘要】本文围绕如何立足新课程标准，实施语文课堂的有效教学的问题，从四方面进行探究：立足教育之本，尊
在新课程改革实验进行的今天，我们的教学理念不断更新，课堂教学也随之不断地发生改变。但是仍有暗潮令人担
在现代信息技术日益发展的今天，随着教学内容深度和广度的增加，多媒体技术也越来越多地应用于课堂教学中。
摘要：中学语文课堂是文化学习与实践的“学堂”，亦是师生知识习得与文化生成，追求文化学习自由的“天堂”
摘要：教师在语文教学中应引入积极心理学，重视对学生心理的疏导和教育。教师可以通过体现学生主体地位、创
○金志芳小学生天性活泼好动，如何结合他们的年龄特点，使他们在有限的课堂时间内获取更多知识、进行深度学
江苏省昆山市玉峰实验学校王含倩语文是一门富有内蕴和思想的、富有灵气和诗意的学科，语文本身就是一种特殊
在小学语文教学中，教师的教学语言极大影响小学生语言发展与语文能力的培养，那么小学语文老师都有哪些呢?下面小编为大家带来小学语文课堂教学方法，希望大家喜欢!小学语文课堂教学方法一、教师转变角色，以学生为
[摘要：作为教学活动主要参与者之一的教师，其在课堂上对学生的指导行为的有效性决定了教学活动的质量。如何提高教师课堂指导行为的有效性成为当下教育工作者深深思考的问题，现本文就小学语文教师如何提高上课指导行为的有效性展开分析，提出问题，给出结果，并提出可行性建议。 关键词：教师指导行为；有效性；专业素
[摘要：近些年来，我国教育不断发生改革，在新的语文课程改革中，教师要一改传统的、填鸭式的教学模式，在教学过程中不仅仅要向学生传授相关的学科理论知识，更要注重学生在课堂学习的过程，要为学生努力构建出一个充分有活力的小学语文课堂，逐渐走出机械死板的教学模式。通过富有活力和生机的教学课堂，来充分激发出学生
[摘要：“兴趣是最好的老师”，让学生提高学习兴趣，尤其是课堂上的学习兴趣，成为当今学校教育的重中之重。在各学科中语文教学是最难给学生带来学习兴趣的。枯燥乏味，是大多数语文课堂的普遍现象，也是让众多语文教师绞尽脑汁竭力改变现状的科目。究其原因，还是语文课堂存在许多不利因素，诸如，教法落后，教学任务重，
[摘要：从事小学语文教学多年，领悟不少，教师注重以最快的时间将教学任务完成，而不注重提高教学质量与教学效率，导致学生不能及时深刻的领悟所学习知识。因此，在课堂教学中创设情境，不仅能够调动学生学习的积极性，同时也能够确保学生可以掌握更多的知识，领悟较为丰富的知识内容。此外，创设情境，不仅可以最大程度的
摘要：中职语文是每个中职学生必须学习的一门课程，语文又是国语，需要认真学习。然而现在的中职课堂上主要存在学生语文学习主动性不强、教学内容的单一、教学方法上的滞后等问题，通过学中做、做中学;构建生动性课堂、建立和谐师生关系的方面来进行语文课堂的构建，具有一定的意义。 关键词：中职语文;课堂现状;学中
摘要：高中语文课堂的古詩教学是审美和鉴赏的有机统一，因此古诗教学是鼎新与创造的过程。聚焦新时代，看古诗之魅力;搭建审美的精神阶梯;精创鉴赏的可视化桥梁;重视主体的启发引导;突出中心的主旨思想;巧设留白与点拨提升。 关键词：语文;审美;鉴赏 一、聚焦新时代，看古诗之魅力 古诗在整个基础教育阶段的
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