高校图书馆纸质图书借阅量下降的原因及提升策略
摘要：高校图书馆普遍存在着纸质图书借阅量下降的现状，下降的原因既受来自中国国民整体阅读量不高的社会大环境影响，也有图书馆内部存在的问题。因此，要提升图书馆纸质图书借阅量，除了从国家层面上推广全民阅读，高校图书馆还要从内部采取多种措施。
关键词：图书馆;图书;下降;原因;策略
高校图书馆在大学生的学习生活中发挥着重要的职能和作用，但是近几年高校图书馆的利用率却在逐渐降低，作为高校图书馆最要环节的纸质图书借阅受到的冲击尤为明显。各高校图书馆普遍存在着纸质图书借阅量总体上呈逐渐下降趋势的状况。
一、高校图书馆纸质图书借阅量下降的原因
高校图书馆纸质图书借阅量下降的原因是多方面的，总结起来，最主要的有如下几条：
（一）中国国民人均纸质图书阅读量整体偏少。中华民族曾经非常重视读书，历来有耕读文化传统。而现在，中国国民人均纸质阅读量情况却不容乐观。2018年4月，中国新闻出版研究院组织实施的全国国民阅读调查结果发布，2017年我国国民人均纸质图书阅读量为4.66本，比2016年的4.65本略有增长，但需要看到的是，中国人和其他国家国民阅读率还是有差距的。据世界读书日2014年《全球数字阅读报告》显示，2014年韩国成年国民人均纸质书的阅读量是11本左右，美国是7本左右，日本是8本左右。究其差距的原因，其一是中国经济水平与发达国家还有差距，国民舍不得花钱或者没钱买书，而公共图书馆的建设又相对滞后;其二是在应试教育下，读书成了“苦”差事，没有养成从小阅读的兴趣和习惯;其三是中国人讲求功利和实用，读书不能立竿见影带来经济利益，自然不会拿出更多的时间去读书。高校学生也不例外，不少学生把时间和精力花费在娱乐、网络上，没有读书的习惯，自然也极少去图书馆借书。
（二）电子图书的不断涌现。随着计算机和信息技术的迅速发展，电子图书作为一种新的图书形式也得到了迅猛的发展。相比于纸质图书，电子图书对于读者来说具有很多优势，如可搜寻内容，可随时网路大容量下载，价格便宜，等等。对于大学生来说，当学习科研遇到要解决的问题时，纸质图书不再是他们唯一的依赖，而是更多地利用电子资源，如大多数高校图书馆都购买的中国知网、超星数字图书等等。可以说，电子图书的兴起与大量运用改变着大学生的阅读方式和阅读习惯，降低了他们对纸质图书借阅的需求，是高校图书馆纸质图书借阅量下降的重要原因之一。
（三）高校图书馆纸质图书工作中存在着不足。高校图书馆纸质图书借阅量逐渐下降，除了外部因素，从图书馆内部来说，还有如下几方面原因的影响：有些高校图书馆馆员业务能力不强，对馆藏信息了解不够，有些工作热情不高，认为工作就是周而复始地借还书处理，不能为读者提供优质的服务;二是高校图书馆纸质图书推介宣传形式和渠道单一，宣传力度不够，导致读者对图书馆的馆藏无所是从;三是馆藏结构不合理，如有些书由于年代久远已没有了借阅价值，而读者急需的新书却由于购书经费紧张等种种原因不能马上购入、上架，等等。
二、高校图书馆纸质图书借阅量提升策略
虽然越来越多的人采用了上网阅读的方式，纸质图书受到巨大冲击，但并不代表它已经不合时宜，纸质图书仍然占据着主导地位，这在世界上也是一个普遍的现象，因为纸质图书阅读具有电子图书所不具备的优势。它不受网络和电子产品设备的限制，可以随时随地阅读;纸质图书的载体是纸张，便于读者随时记下自己的心得，培养读思结合的良好读书习惯;纸质图书能够带给读者更多阅读的享受，它不仅可以通过文字之美，更可以通过图书的装帧、设计和纸张的质感带给读者一系列美的享受。
因此，提升高校图书馆纸质图书借阅量势在必行，可从以下方面入手：
（一）推广全民阅读。书籍是人类文明进步的阶梯。对个人来说，阅读能力影响着他的个人成长;对一个国家来说，国民阅读力和阅读水平影响到国家的创新能力和总体文明程度。中国国民人均阅读量落后于其他发达国家，这是一个不争的事实，因此，必须从国家战略层面上推广全民阅读，提高全民阅读力和阅读水平，提高中华门民族的整体素质。近年来，习近平总书记在多个场合强调领导干部要加强读书学习，要爱读书、读好书、善读书，充分体现了我们党对全民阅读的高度重视。
（二）高校图书馆自身也要改变观念和工作方式，适应新环境下的工作模式，采取多种措施提升纸质图书借阅量。
第一，改善图书馆环境。近年来，高校图书馆的基础设施和环境建设逐步完善，但是还有一些硬件软件设施不尽如人意。从硬件来说，主要是桌椅和储物柜偏少，有些高校图书馆没有空调，冬冷夏热，通风不好，光线不明等，这些硬件都会影响读者的阅读体验，需要改善。一些软件也需要配套完善，例如设置自助借还，自助打印复印，开设阅读区域，朗读区域等，让读者感受到图书馆的文化氛围。
第二，加强高校图书馆专业人才队伍建设，提高馆员的服务质量。有些高校图书馆的人员构成中，图情类专业人才极少，馆员构成大多为教师家属等非专业人员，整体素质不尽如人意。由于职业上升空间不大，有些馆员工作热情不高，缺乏竞争意识，服务质量不高。而人才是高校图书馆工作发展的关键，因此，高校图书馆在人力资源建设上，要想方设法引进图情类专业人才，通过他们更好地进行纸质图书阅读推广等工作。另外，还要完善图书馆馆员激励制度，使每个馆员发挥出积极性和潜能，同时还要规范工作管理制度和工作流程，实施责任制，提高他们的服务质量。
第三，優化纸质图书馆藏结构布局，做好图书管理工作。首先高校图书馆图书的基本大类要齐全，并且根据各高校的定位、办学方向、学科专业建设统筹采编图书;其次，调整优化书库布局，有条件的图书馆可以考虑开设新书书库，一些借阅率高的图书的摆放位置要显眼易找，对于一些借阅率低的，年代久远，学术价值低的图书可以合理剔旧;再次，及时做好图书上架、排架、补缺工作，加强对书库工作人员的业务培训，减少排架错误，保持图书的有序排放，方便师生找到图书，要经常清查是否有缺失的图书，及时补缺。
第四，大力做好阅读辅导和阅读推广工作。针对纸质图书借阅量逐年下降的现状，高校图书馆要集思广益，采取多种措施，做好阅读辅导和推广工作。首先，做好新生入馆教育和培训。在新生入学之初，即通过不同的讲座或课程，采取多种形式让学生明白阅读在一个人一生中的重要意义，激发他们的阅读兴趣，加强文献检索教学，教会他们如何查询和利用图书资源;其次，对于新购置的图书，要加大宣传力度，通过网站、微信、微博等定期推送。现在微信、微博的成了人们交流的便捷工具，大多数学生都在使用，因此新书推介活动可以在微信、微博上以书评的形式推荐;再次，设立导读馆员，引导学生有效阅读。高校图书馆可以挑选本馆或聘请学校专业老师做导读员，这些导读员不仅具有文献检索等相关知识，还必须具有某一领域精神的专业知识，通过这些导读员开设导读课，或举行讲座，引导学生进行阅读，形成良好的阅读习惯，找到适合自己的阅读方法。最后，加强与读者的互动。为了引起师生的阅读兴趣，高校图书馆可以联合教务处、学生处等高校其他单位，举办读书会、演讲会、辩论会等活动，吸引读者走进图书馆，激发他们的借阅兴趣。
总之，大学阶段是大学生学习生涯中的重要阶段，高校图书馆要采取多种措施，激发他们阅读纸质图书的兴趣，引导他们养成良好的阅读习惯和方法，实现高校图书馆的最大价值。
参考文献：
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