现代教育技术在中职篮球教学中的应用策略研究


  摘 要:随着科学技术的快速发展,现代教育技术得以不断发展,并且此技术被广泛运用在我国中职学校的篮球教学活动当中,基于此,本文分析了现代教育技术对中职篮球教学的影响,提出了现代教育技术在中职篮球教学中的应用策略,期望为未来的相关研究提供参考。
  关键词:现代教育技术;中职篮球教学;应用策略
  一、现代教育技术对中职篮球教学的影响分析
  (一)利于信息技术与篮球教学资源的整合
  在新型教育观念的引导下,把信息技术融入到中职篮球教学活动当中,可以实现篮球教学和信息技术之间的有效融合,在长时间的教学活动当中形成宝贵的篮球教育资源,教师运用这些教育资源能保障中职篮球教学的质量与成效,与此同时,实现教育资源的再次利用以及共享,为中职篮球教学内容的逐步丰富奠定了良好的基础条件。
  (二)利于“以人为本”素质教育观念的建立
  素质教育主要是为了让学生树立准确的人生观、世界观以及价值观,把“以人为本”全面落实,促进学生的健康成长以及全面发展,重视学生德智体美劳的整体进步,随着现代化教育观念的崛起,其和互联网技术、多媒体技术以及数字技术等有效结合起来,形成了新型的现代化教育技术,并且此技术在中职篮球教学活动当中的运用,让其教学活动更加具备时代特征。
  (三)创新多元化的篮球教学方法
  在传统中职篮球教学过程中,把教师讲解当做主要内容,在信息时代来临以后,课堂教学手段出现了本质上的改变,主要使用自主探究以及小组合作等手段,学生可以根据自己的学习情况与习惯等制定相应的规划,选择相应的学习内容,这样可以让学生更好的掌握教学内容,提升中职篮球教学的质量与成效。
  二、现代教育技术在中职篮球教学中的应用策略
  (一)解读了篮球技术的动作分解
  篮球技巧包含运球、投球以及接球等,这样的多种动作包含了不一样的技巧以及完成形式,在中职篮球课堂教学过程中应用多媒体技术,可以制作教学课件,学生经过视频可以模仿篮球运动的相关技巧,这样既节约了篮球运动改正的时间,也达到了在常规示范过程中无法在空中进行停留,比如,在起跳进行篮球抢夺的时候,人员的身体倾斜与动作等情况在视频当中都可以停留,学生能够更加直观与形象的观看动作,进而提升学生的身体感知力,全面掌握篮球動作的相关原理,调动出学生掌握篮球动作技巧的主动性与积极性,让学生投入到篮球技巧学习当中,这对中职篮球教学活动的顺利展开产生着重要的推动作用。
  (二)模拟了篮球战术的攻防对抗
  篮球运动主要是一项集体运动,其攻防都是相对而言的,在篮球赛事当中,如何使用战术非常重要,所以在中职篮球教学活动当中,培养学生的技巧认知与战术认知十分重要,但是这样的认知具备一定的抽象性特点,只是利用想象能力难以形成共鸣,甚至并不实际,这便使篮球技巧的学习变成了课堂教学活动的难点。教师在篮球教学过程当中,使用相应的篮球技巧与战术视频,让学生更加直观与形象的进行观看,经过这样较为简单的屏幕操作,可以把篮球运动的实际过程展现出来,这样学生可以掌握篮球运动技巧与战术,并且深入理解如何进攻和防守,使学生的攻防技巧获得更多的突破,只有这样,才能有效提高自身的篮球运动能力与水平,将篮球运动具备的活力以及生机展现出来。
  (三)展现了篮球运动的无限魅力
  体育运动具备自身独有的魅力,篮球运动在体育运动中非常重要,其魅力巨大,体现在三个方面,第一,动作姿态和艺术美感之间的关联性与和谐性;第二,篮球运动内容和对抗方式之间的一致性;第三,全面认知和战术改变之间的有效联合,随着科学技术的快速发展,数码技术得以发展,此技术在中职篮球教学当中的运用能把其全面展现出来。
  (四)成就了篮球教学的飞跃发展
  现代化教育技术包含方法、技巧与思想等多个方面,现代化教育思想具备概括性、普遍性与系统性特征,其内容非常重视人文方面的教育,所以现代化教育技术被广泛运用在中职篮球教学过程当中,培养学生的综合素养,强调学生的人文精神需求,培养学生的竞争认知,提高学生的团结协作能力,篮球运动一方面是集体对抗,另一方面是个体展现,充分发挥出有关团结协作的力量,所以在中职篮球教学活动当中,要培养更多新型人才,与中职篮球教学活动要求相符。
  结束语
  综上所述,现代化教育技术主要是科技与教育共同发展与融合形成的产物,并且其在不一样的教学活动当中进行更新,此教育技术可以培养与新时代要求相符的优秀人才。现阶段,此技术被广泛运用在我国中职学校的多个课程当中,其将理论知识与实践活动紧密关联起来,尤其是此教育技术在篮球教学活动当中的运用,能为学生营造一个生动且形象的教学氛围,让学生掌握更多的篮球运动技巧,促进学生的全面发展。
  参考文献
  [1]于江.现代教育技术在中职篮球教学中的应用[J].辽宁师专学报(自然科学版),2016(05):85-86.
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  [3]万世友.多媒体在篮球教学中的应用[J].体育时空,2017(05):104-105.
  (作者单位:台州市黄岩区第二职业技术学校)

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