《有一种声音在记忆深处》初三优秀作文10篇

下面是小编为大家整理的《有一种声音在记忆深处》初三优秀作文10篇,供大家参考。

《有一种声音在记忆深处》初三优秀作文10篇

作文的写作字数来分,作文可以分为限字作文和非限字作文。教育部的新课程标准在学生作文的字数上有了一定的要求,要想让学生在有限的文字中写出非同寻常的好作文,必须要在“想”上下功夫。下面小编给大家带来《有一种声音在记忆深处》初三优秀作文,希望大家喜欢!

《有一种声音在记忆深处》初三优秀作文1

风声、雨声、读书声、声声入耳,声音是非常奇妙的。

“A-P-P-L-E”“阿婆”“O-K”奶奶带着老花眼镜,看着《英语初学者入门》,听着收音机播出来的录音带,一边跟读,一边在看着书。奶奶的声音是那么的执着、认真,吸引我前去聆听。突出声音的特点。

看着奶奶这份对英语学习的追求,我并决心教她学习英语

“G-o-o-d,”“M-o-r-n-i-n-g”英语并不难学,但对于一个五十多岁的老年人来说,已经很好啦!发音有点不标准,有些词很难读,等……,每天的清晨,窗前总会飘来断断续续的英语,现在她还可以与外国人交流,问候,对起以前奶奶的英语已经有了很大的飞跃。

奶奶认真地学习英语,也激励了我,让我有了学习的动力,更加努力地学习英语,做奶奶地榜样!

每到读起英语,我总会想起奶奶学习的态度。

奶奶读英语的声音,虽然不是很动听,但她也尽了自己最大努力学习!祝奶奶学习英语更加成功,更上一层楼!

《有一种声音在记忆深处》初三优秀作文2

“梅容菲,回家了!”久久荡漾在我的耳朵里,触动了我心灵中的柔弦。——题记

轻风吹过思绪的树梢,勾起我记忆深处的声音。那天,天蓝蓝的,小区里散发着草的清香,蝉也在树梢欢快的叫着,这时,我正在和小伙伴们无忧无虑的玩荡秋千,玩的不亦乐乎的时候,那时,总会有一个声音:“梅容菲,回家了!”

顿时,我心中有一百个、一千个、一万个不愿意,就对姥姥说:“我不想回,你先回去吧!我一会再回去。”说着,便和小伙伴们跑走了。

我又和小伙伴们玩去了,跳大绳、捉人、捉迷藏、过家家、天黑请闭眼、侦探游戏和洗衣机,不知过了多长时间,姥姥又来了,说“梅容菲,回家了!”我才依依不舍地跟小伙伴们告别,回家了。

晃眼的时光,悄悄从指缝中溜走,我虽然不像小时候整天在玩儿,也不像小时候喊了几遍才回家,但有时候跟同学玩起来,就想一整天在外面玩,这时候,姥姥依然喊着“梅容菲,回家了!”

现在,我再也不像从前玩那么多游戏了,也越来越少听见姥姥喊“梅容菲,回家了!”这时,我正在秋千上轻微地荡着,似乎又听到了“梅容菲,回家了!”这个声音,在我的记忆深处。

《有一种声音在记忆深处》初三优秀作文3

阳光微醺,微雨乍晴。

窗边,有一君子,温和如玉,在暖风中摇曳。叶在阳光下愈显苍翠,青青的,亮亮的,暗自吐香,酝酿芳华。

听,一阵风来,我听见了君子兰花开的声音……

星夜,新月朦胧,一场毫无预兆的风雨席卷而来。

似涌烟般的腾云,如散丝状的细雨……

心中猛然一惊,快步走到窗前:大风肆意张狂,风雨击打碰撞着你的叶,声音刺耳而令人胆战心惊。温润通透的你,当真能抵挡这场侵扰吗?

直至清晨时分,阳光熹微。天际边,云锦绵延,丝毫没有昨夜风雨俱来之象。耳畔听到风,转过身,叶在风中微颤,橘色的身影跳入眼帘——君子兰开花了!

阳光如雨,不偏不倚地打在窗上,细密而明媚。突如其来的一场雨,让你洗尽铅华呈素姿,褪去尘埃,平添一份朴实俏丽。而你的花儿,在暗夜里滋长,氤氲,绽放。被绿意簇拥着,橘红的花镀上一层微光,已不复昨日苍凉。

此时,阳光倾泻,岁月静好。你嘴角依旧含一抹浅笑。

此刻,云在青天水在瓶,千帆过尽,雨过天晴。

《有一种声音在记忆深处》初三优秀作文4

我自小在北京长大,四岁还是五岁,我已经记不清了。在北京时,望着高楼大厦,感觉无比幸福,能在一个大城市生活是多么快乐啊。还记得老家的吆喝,这种独特的声音在老家已经不常听见了,更别说北京这种大城市了,直到初二的一天,我又听见了这种声音,埋藏在记忆深处的声音又重新被挖掘了出来……那时候正在上数学课,我突然听见了奇怪的声音:“大米粥呀,油炸果(鬼)。”起初我还没懂这是什么意思,后来我听出,这不就是小时候常常听见的吆喝么。我想了想,是的,就该学《吆喝》这篇课文了。我激动着,等待着,将要来临的,学习吆喝的时候。

第二天,我们就学习了吆喝。学习了怎么吆喝,什么是吆喝,最后我们听了记者萧乾笔下写的种种吆喝:有卖炸糕的,卖馄饨的,卖早点的;还有算卦的,卖萝卜的等等。

“大米粥呀,油炸果(鬼)。”

“馄饨喂--开锅!”

“硬面--饽饽!”

“行好的--老爷--太(哎)太”

“又不糠来又不辣,两捆萝卜一个大。”

“老太太(那个)真行好,给个饽饽吃不了。东屋里瞧(那么)西屋里看,没有饽饽赏碗饭。”

“冰棍儿--三分啦”

这些吆喝声仿佛有将我带回了童年的时候,老师让我们学学吆喝,大家都左看右看,都拿不准主意,我骄傲的自豪的举起了手,因为这些吆喝在老家我都听过,随便哪样我都熟,我学完之后,大家都鼓起了掌,我笑了,笑的开心,我为我埋藏在我记忆深处的声音而自豪。

《有一种声音在记忆深处》初三优秀作文5

我常想,多动听的音调,才算是天籁之音呢?是名家的作品,还是自然的音符?是爱琴海上那海妖的歌喉,还是中华大地上伯牙所著的名曲呢?或许这些声音早早随着时间的流逝而淡过人们的脑海。但在我的记忆深处,有一种声音,久久徘徊在我的心房。

那是一个深秋,我一个人独自漫步在动物园的水泥地上。鸟儿的啼叫与斑马的嘶鸣都不能勾起我的兴趣,百兽之王的威风不过如此,又何必为这些草芥赏脸?我继续在这冷硬的地面上走着

一个小时前,我走到了老虎馆准备领略下王者风范。靠近栅栏,一条斑斓的肥虎躺卧在地面上,半闭的眼眸子没有一点百兽之王的气势,只有山羊般的老态龙钟。嘴角边沾着丝丝血迹,还洋洋自得,像自己捕猎的战利品一样。在我看来,不亚于三岁孩童嘴角的糖渣。一旁的铁盆子证实了我的想法。

或许有人与我抱着同样的心态吧,捡起一个石块,扔了过去,不偏不倚,正好砸在了它头顶的“王”字上,我以为有好戏看了,但结果令我大失所望。这只虎用爪子挠了挠脑袋上的字,在喉咙里憋闷出一声不满又再次睡去。这是一只怎样懦弱的“虎”啊?瞧,栏杆上还说是凶猛、嗜血成性的华南虎呢,真是天大的讽刺啊!

我拖着沉重的脚步离开了虎馆,坐在了园中的长椅上。苦苦思索着这一切的变化,我在纪录片上看到,老虎矫健的身姿在林中穿梭,硕大雪亮的眸子射露出凶狠的'目光。可那只虎呢?我无奈地摇了摇头,陷入了思考中。

终于,我明白了,是生活,是生活摧毁了所有意志!不只是虎,包括我们人类,为了生计,为了一点能生存的薪水,不惜抛弃掉最后的尊严,去争夺金钱、权利。这些丑陋的行径彻底抹掉了每个生灵的锋芒。

刹那间,我看见有一个身躯从空中掠过,伴随着的,是一声不羁的怒吼,来自于万物之王的怒吼,是我们丢弃掉的尊严的怒吼!这一声霹雳,将永存于我的记忆深处!

《有一种声音在记忆深处》初三优秀作文6

春天又到了。

又回想起春天特有的声音。那是春雨滋润大地的风铃般的温和,是日月催开花朵,并且让它盛放时的如风絮语。是的,那是生命成长的酣畅。

——更是我记忆中最深的东西啊。

生在江南水乡,注定了我最爱绵绵烟雨声。同是雨,春天的雨,声音很轻,有着朦胧的雾气;不同于夏天的倾盆大雨,暴风骤雨,以及万恶的冰雹;不同于秋雨过后,那给人由内而外的凉意;更别与冬雨,劫走温度,甚至有时会凝固成雪,更是清冷。

爱看初春的雨,更爱听春雨。也许,她只是若有若无的气息在你面前掠过,也许,她只是淅淅沥沥的小雨,慢慢地铺开一展烟雨江南的画卷;也许,她只是地上激起的一个一个水泡,短短地一声脆响,便如发丝飘落地面那样平凡地去了。从我童年听雨所觉的一种怅然,到如今我已成长为少女,再听雨,只觉得是神奇的存在。谁能说,不是这绵绵的、淅淅沥沥的小雨催着我萌芽?谁能说,不是雨,清脆地贯穿了我的童年的生命空间?

天晴后,花苞生得落寞。太阳赶走了彩虹,把温度给了花朵。春来春落,何不是以花开始,以花走过。正是樱花盛时,怎见它,花苞涨的似要破裂,奈何雨绵绵。一代天暖,便是等待后的一现。莫名的,好像听到了花苞们一个接着一个的爆裂声,一街花海,花们似是遵守一个约定,默契地在一晚绽放。我猜想,那一定是太阳,在白天努力提高温度,也许,是因为他想要看见花们绽放的英姿;也许,是因为他想要闻到花们或浓或淡的芳香。而月儿,则有幸见证了花开放的过程。

春天,毕竟是春天。无论是记忆中,还是如今,这生命之声被我从遗忘的记忆深处翻出来,我相信它会一直陪伴我,伴我走过冬、春、夏、秋。

有一种声音,在记忆深处。那是春雨滋润大地的风铃般的温和,是日月催开花朵,并且让它盛放时的如风絮语。是的,那是生命成长的酣畅。

《有一种声音在记忆深处》初三优秀作文7

时光依旧静静流淌,悄无声息,翻过的书页已经泛黄,记忆也在慢慢变成回忆。花开花落,日夜交替,物是人迁,时常会睹物思人,寻声念人,是什么回响,在记忆深处绽放,震动了心湖,泛起思量……

春来秋往,遗忘了哪些逝去的美好。幽林,清静道出了它的过往,仿若时间倒流,耳畔传来悠悠筝声,悲凉宛转,在清晨的林中回响。那一声筝,乱了我的思绪,记忆深处产生了一种共鸣。我寻声走去,在石阶上,女子抱一古筝,拨动筝弦,寂静中有一份物是人迁的悲凉。我远远的望着她,心里泛起涟漪,另一种不谋而合的筝声在记忆深处响起,仿佛跨越时空而来。你还记得么,曾经在那栋教学楼后,坐在石阶上,柳枝在头顶舞蹈,你坐在我身边,依旧抱一古筝,轻轻抚唱,筝声婉转。那时,我们约好,永远不会分开。可后来,却各奔东西……思绪飘回,眼睛有些湿润,有种温热的液体划过脸颊,可是,泪么?我转身,静静离去。那婉转有些悲凉的筝声,勾起了记忆,藏在记忆深处的筝声,我将珍藏。

细雨绵绵,砸在心湖上,激起回响。那年,也是如此吧。细雨,撑一把伞,走在街上,望着来来往往匆忙的脚步,每个人都马不停蹄的赶往下一个目标。你说,你喜欢漫步在雨中,看着身边匆忙过客,会有一种如梦如幻的感觉,也能闲暇思及感悟……那是记忆深处的场景,那是记忆深处的雨声。又逢细雨,我撑一把伞,放慢了脚步,细想记忆深处的雨声。

有一种声音,在记忆深处。之所以在深处,也许是那种声音关乎着某个人,某段回不去却眷恋的时光,它们深藏在记忆的底部。哪一天,重逢这种场景,忆起曾经,会被微微震撼。有一种声音,藏在记忆深处。

《有一种声音在记忆深处》初三优秀作文8

拿起你赠给我的口琴,虽已落满岁月的尘埃,琴声却依旧清脆悦耳。时间带走了你,只留思念与忧伤。

曾记初见,我坐在石椅上,风吹过的声音似哭泣,扬起了心中的忧伤,眼泪不自觉地划过脸颊。缕缕琴声悠悠扬扬,回肠荡气。月下聆听,醉了心,淡了忧伤。我不禁回头,依稀望见如水的月光下静默的你,那模糊的轮廓好像被月光披上了银白色的缎带。那一天我记住了你悠扬悦耳的琴声,记住了你。

于是,琴声和心情形成了一种默契,每次我都能在你幽幽的琴声中获得愉悦与平静,原来高山流水遇知音如是也。

春花悄然绽放,在清风的摇曳下浅浅飘香,心情随琴声飘荡起伏。微风轻柔蔓延,伴着夏夜的蝉鸣,规律地响奏,聆听曲曲动人琴声,静看星星弥漫长空,友情也有了花前月下的浪漫。当秋风托着落叶纷飞万千,为你的琴声伴舞时,曲调仿佛连成一道道线,织成了一座桥,稳稳地连接了你与我的友情。

可惜啊,冬的疾风狂肆地卷着冰冷而来,掩盖了琴声,吹乱了心情。时光无法折叠,美好无法定格,只剩下模糊的轮廓,只好用记忆拼接成残缺的唯美,定在我深深的脑海里。

你离去了,去了另外一个城市。一个人的夜晚,只听到寒风痛苦的呼啸声。相思心碎,梦境成灰,心跌落在流年风雨里,思念把眼泪揉碎,每一滴都酌在伤口上,原来思念也可以这么痛。

低下头,泪珠渐渐扩散,冲刷掉了岁月的尘埃,这是你当初吹过的口琴。你说过只要我们有缘,琴声便会再次响起,可一日又一日,琴声不复。这顽石一样的心,倔强地用泪水代替思念,只为等你,等你再用琴声撩拨我的心弦。

岁月无痕,情落笔尖,折叠成思念,记忆在琴声。

《有一种声音在记忆深处》初三优秀作文9

“砰——啪!”一声震耳欲聋的爆米花的巨响打破了街道的平静,仿佛要震慑到人的大脑深处去。这些年头已经很难在街上看见爆米花的摊贩了,现在听来,有一种说不出的熟悉感,仿佛看见了自己童年的身影。

小时候,总能在路边看到几个买爆米花的摊贩。那葫芦状的爆米花机,在我眼里仿佛是被施了魔法的容器。只听摊主的一声吆喝——“爆米花咯——”,围在周围的小孩子们都会迅速捂起耳朵,接着是一声好似雷神发怒的巨响,那些玉米的小小颗粒,就像是争相炫耀一样开出了一朵朵白花。

那时的我很喜欢爆米花,却对刺耳的声音感到十分惊惧,从不敢独自一人去买爆米花。

这时妈妈仿佛就会看穿我的想法,她总是带着我大手拉小手儿地在街上闲逛,就为了陪我找到一个爆米花摊贩儿。

每当摊主吆喝起来时,妈妈温热的双手就会及时地紧捂住我的耳朵,不时地向后退一些,再退些。忽地一响!从我耳中听到的巨响就变为了闷闷的鼓声,不但不那么令人难以忍受,还挺好听哩!

每当我问起妈妈害不害怕那声音,她总是会微笑着说:“为什么要害怕呢?那可是让玉米粒开花的咒语。”我听了后不禁来了兴致,爆米花的声音在我心中仿佛也变得亲切无比。

那震耳欲聋的声音在妈妈独特的“加工”下,被编写成了神奇的乐章,让我的童年生活不再那么单调,仿佛充满了爆米花的“香甜”,让我难忘至今。

人生就像是被置于留声机上的一张张唱片,在唱针下奏起回忆的乐曲,咿咿呀呀地倾诉着过去的时光,有的在时间的磨合下音质早已模糊不清。

然而,有一种声音令我难忘,它还是那么的嘹亮,仿佛还是昨天一样。

《有一种声音在记忆深处》初三优秀作文10

这是一种最美妙的声音,诠释着我们的共同梦想。

清晨的校园显得特安静,唯有朗朗读书声齐刷刷的传遍整个校园。翻开书本,让我们尽情享受这一页页的芬芳书香,吮吸着课文里的每一滴知识。

枯燥的文字需配上像我们这个大家子的明亮的声音才更有趣,才不会觉得枯燥无味。

翻到古诗词背诵,在这个大家庭里顿时就响起了整齐划一而富有诗情的吟诵声,这是多么好的节奏啊!边吟诵边思考,我们会这样想:这感情与我此时心情毫无差距呀,孟浩然以《早寒江上有怀》完全抒发了我们离家读书对家人的一片思念。读到“乡泪客中尽,孤帆天际看”时我们会一起用思乡之情来吟诵诗人的感情,悲伤而带有思念。

这种声音,勾起了我一片心酸。

是啊。我们何尝不是像孟浩然一样多么思念家人,但我们都有一个共同目标,那是为了家人、为了自己、为了未来而去奋斗,坚持我们的梦想,达到最终的一个漂亮目标,来证明我们一直以来的努力没有白费。

在这个大家子里,我们的读书声最美妙最动听,因为我们的心声是最整齐的,我们会随着课文里的作者思想感情走——他为“强盗”烧杀掠夺圆明园而愤怒,我们也能以愤怒的朗读声去传播我们愤恨的心情,因为我们都想把愤怒之情传遍大江南北,让所有人都知道我们的共同感情、团结之声、爱国之心。

这种声音,我们能喊出愤恨;我们能吟诵出细腻之情;我们能读出作者的心……

当最后,我们会在怀念这最美妙的读书声中骄傲的告诉他们:我们都有一个共同梦想。

这种声音,一直铭刻在我记忆深处。

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