■ 中共黑龙江省委党校第二青年理论学习小组组长 许 爽
中国共产党第二十次全国代表大会，是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会，是一次高举旗帜、凝聚力量、团结奋进的大会。大会通过的报告是党和人民智慧的结晶，是党团结带领全国各族人民夺取中国特色社会主义新胜利的政治宣言和行动纲领，是马克思主义的纲领性文献。我们要把全面学习宣传贯彻党的二十大精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务。要坚持学思用贯通、知信行统一，自觉把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。
解决真知的问题，真理才能真知。要解决真知的问题就要学懂理论的前提和弄清理论的根据，做到有理有据。党的二十大报告提出“六个必须坚持”，其中居于首位的就是“必须坚持人民至上”，它的理论前提是马克思主义的唯物史观。人民群众是历史的创造者，它的理论根据是党的百年实践反复证明着“人们自己创造自己的历史”。延安红色政权是陕北人民用小米哺育出来的，淮海战役的胜利是人民用小车推出来的，农村改革是小岗村村民“冒死”摁红手印开启的，乡镇企业是苏南群众在改革大潮中摸索出来的，新时代数字经济、共享经济、网购经济的新业态新模式也是人民创造出来的……党的二十大报告强调：“新时代的伟大成就是党和人民一道拼出来、干出来、奋斗出来的！”理论的科学前提和理论的实践根据相结合构成了理论的真理性。这个真理不仅指马克思主义基本原理，还包括党的创新理论的道理学理哲理，有了对理论真理性的认识，才能深信不疑，刻骨铭心。学习领会党的二十大精神，必须坚持全面准确，深入理解内涵，精准把握外延。要原原本本、逐字逐句、全面准确学习党的二十大报告，在学原文、悟原理、知原义上下功夫。一是全面系统学，注重一个“全”字，在掌握精髓上下功夫。党的二十大报告强调，我们坚持以马克思主义为指导，是要运用其科学的世界观和方法论解决中国的问题，而不是要背诵和重复其具体结论和词句，更不能把马克思主义当成一成不变的教条。要做到知其言更知其义、知其然更知其所以然。二是及时跟进学，注重一个“早”字，在与时俱进上下功夫。学习党的二十大精神要同学习习近平总书记系列重要讲话和相关文件结合起来，尤其要将习近平总书记参加党的二十大广西代表团讨论时的重要讲话、《中共中央关于认真学习宣传贯彻党的二十大精神的决定》结合起来学习，在常学常新中强化理论武装。三是深入思考学，注重一个“通”字，在融会贯通上下功夫。学习党的二十大报告要同学习党的十八大报告、党的十九大报告精神结合起来，同学习习近平总书记对东北地区和黑龙江省重要讲话重要指示精神结合起来，一体学习，融会贯通。
解决真情的问题，真情才能真信。党的二十大报告强调：“广大青年要坚定不移听党话、跟党走。”对党的创新理论的真信，包含着一个可信、相信、自信、坚信的逻辑进程。只有对党有真感情，相信党，才能心甘情愿听党话、感党恩、跟党走。如何做到真信呢？一是用雄辩的历史逻辑昭示人。我们党的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。一百年来，我们党坚持解放思想和实事求是相统一、培元固本和守正创新相统一，不断开辟马克思主义中国化时代化新境界，创立了毛泽东思想、邓小平理论，形成了“三个代表”重要思想、科学发展观，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，这是历史发展的必然结果。二是用辉煌的实践成果说服人。实践是检验真理的唯一标准。广大党员对创新理论的“信”，不仅仅是建立在单纯的思想灌输上，更是建立在坚实的实践基础上。党的二十大报告回顾总结了过去五年的工作和新时代十年的伟大变革，这是加强党的理论武装最鲜活的教材，是强化“四个自信”最生动的范本。三是用领袖的人格魅力感召人。领袖的人格魅力与理论的真理魅力是相辅相成、相得益彰的，令人信服的人格魅力彰显着颠扑不破的真理魅力。作为习近平新时代中国特色社会主义思想的主要创立者，习近平总书记是在革命家庭的熏陶下，在艰苦生活和基层一线的磨砺中，在各个层级的工作实践中，在同人民群众休戚与共的紧密联系中成长起来的人民领袖，具有强大的人格魅力。广大青年要把《习近平谈治国理政》第一卷、第二卷、第三卷、第四卷与《习近平的七年知青岁月》《习近平在正定》等重要著作列入学习计划，不断增强对新时代党的创新理论的政治认同、思想认同、情感认同。
解决言必信、行必果的问题，真行才能真用。我们党从来就不是坐而论道，而是起而行道、强调知行合一的，是以科学的理论为指导解决现实问题的，同时又在解决问题的过程中，增进对规律的认识，不断丰富发展理论。作为党校教师，要履行好传播党的创新理论的职责，通过理论联系实际，提出破解现实问题的对策，探索摆脱困境的路径，洞察社会演进的规律。一要提升政策领悟力，精准宣传党的理论。不仅要讲清楚党的政策的基本概念，更要深入分析其精神实质，把政策解读准；
要挖掘政策背后的历史背景和根本动因，把政策解读透；
要彰显支撑政策的学理基础，从认识问题、分析问题、解决问题的学理框架，把政策解读深。二要提高理论研究能力，充分阐释党的理论。要从学术视角对新理念新战略新举措进行学理阐释，用学术框架对重大理论和现实问题作出学理分析，引导年轻教师积极撰写理论文章、申报理论课题。三要锤炼调查研究能力，发挥智库作用。党校是党和国家的重要智库，年轻教师要走出校门，通过调查研究找准“真问题”，才能在前瞻性、对策性研究中站得高、看得远、谋得深、想得实，提升党校新型智库影响力。
青年兴则国家兴，青年强则国家强。广大青年要学深悟透党的二十大报告中提出的新思想新论断、作出的新部署新要求，推动党的二十大精神入脑入心、落实落地。让青春在拼搏中出彩、在奋斗中闪光，以真才实学为党分忧、为国尽责、为民奉献。
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