在现代职业教育观念的引导下，如何利用好现代教育技术这一重要手段，对于职业教育教学模式、教学管理、教学研究、产学研结合等方面有着重要意义。对于高职院校的教学质量，核心竞争能力的提升来说具有积极影响，成为全社会和高等职业院校管理者共同关心的问题。
一、现代教育技术在高职院校管理中的运用是学校现代化管理的重要标志
通过现代教育技术对高职院校各种信息收集、传递、处理、分析来实现学校的管理效率的提高。利用好它可以帮助学校管理者科学分析出该校存在的问题和发展未来，具有一定的前瞻性，因此现代教育技术被看成是学校管理现代化的一项重要标志。在高职院校利用好现代教育技术开展教学管理的同时，身为学校的管理者。更加应该做到学校管理理念、思想和方法的现代化。保证好学校管理思维与现代社会发展相适应、与新时期下职业教育发展现状相适应，与现代化教育发展趋势相适应。如果不转变高职院校管理的现代化思想，单纯从技术手段中着手也无法切实帮助高职院校实现学校管理的现代化。
二、现代教育技术是促进高职院校对接市场，科学管理的窗口
高职院校的培养核心是直接向社会市场输出高质量的应用技术人才。高职院校校园网的建设就是联通社会、市场、学校三方的一个重要窗口。通过校园网的建设，学校可以将培养特色、专业设置、教学管理模式、实践活动等各项信息公布在校园网中，形成良好的社会效应。让有需要的企业直接了解学校的办学情况和人才培养规模，更好的对接市场。因此，利用现代教育技术手段是高职院校向社会宣传学校办学特色和办学成果的重要窗口。通过定期浏览学校校园网，管理者、社会、教师、家长、学生可以及时掌握学校发展的趋势，所组织的各种教育教学活动，展现学校的办学理念、目标，展示学校的校风、教风、学风等精神风貌，以此来引领全校师生形成共同的价值观念、教育理念、彰显学校的特色，提升学校的文化软实力和核心竞争力。
三、现代教育技术是高职院校学校管理科学化的有效手段
高职院校学校管理主要涉及到的环节有教职工信息、学生信息、市场信息、教学活动信息、实践操作信息等相关的环节。教职工信息主要包括了人事情况、教学业绩和科研档案等；学生信息包括有学生的学业水平情况、学生心理状况、学生身体健康状况、学生思想状况等；市场信息就是指高职院校所开设的院系和专业与劳动就业市场之间的关联以及市场需求量等；教学活动信息包括了课堂教学活动的安排，如排课、教师安排、教室安排等，也包括了学校组织的各种活动。通过现代教育技术手段，可以提高管理的透明度，对于实现民主管理、科学管理具有现实意义。
四、利用现代教育技术进行高职院校管理的同时要注意人文关怀
所谓“人文性”就是要求高职院校管理者在利用现代教育技术进行教学管理时要体现出尊重个体差异、兼容并包，做到以人为本，富有人情味。高职院校的管理者要结合现代教育技术的特点，面对职业技术教育出现的新形式、新局面、新问题和新任务，转变职业教育管理和发展的理念，利用现代化的人本观念、创新观念和效益观念等作为指导，对学校已有的管理模式和管理政策进行重新审视。要能利用现代教育技术，大胆革新。对于不适宜学生、教师成长发展的政策和规章要积极改正，并要根据实际制定出一套合理、科学、可行的操作方案。
总之，在新时期要实现通过现代教育技术对高职院校的科学管理，必须首先要求高职院校的管理者在思想观念上树立起新思维、新模式、新观念。 利用现代教育技术可以帮助学校管理者和政府决策者及时了解到高职院校发展存在的各种问题，以及时的调整和制定各种问题和相关策略具有重要的意义。只有利用好现代教育技术做好高职院校的教学管理，才能面对市场、面对社会提升高职院校的办学特色，提高核心竞争能力。
（作者单位：石家庄幼儿师范高等专科学校）