内容摘要： 阳光体育在党中央、国务院的号召下在广大的农村学校能否顺利的开展和落实，将可能出现的是一些什么状况？如何去解决？
关键词：阳光体育 农村学校分析
增强青少年体质，促进青少年健康成长，关系国家和民族未来的大事。中共中央国务院在07年5月发出的关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见指出，进一步加强青少年体育，增强青少年体质，对于全面落实科学发展观，深入贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，培养中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人，具有重要意义。
从中央国务院在上述所做的意见中提到，在继续抓好学校的日常体育工作全面实施《国家学生体质健康标准》外，另一条最有效的、最直接的方法就是在广大学校开展“全国亿万学生体育运动”。阳光体育活动是否真正能在广大学校中得到实施，特别是广大的农村学校，值得关注。下面是学校最有可能出现的。
一、积极响应型。坚持贯彻上级精神，逐步落实文件要求，切实开展学生阳光体育活动。
1．学校领导到每位教师认识到位，认真贯彻文件精神。
全面开展“全国亿万学生阳光体育运动”是党中央，国务院根据我国近年来广大学生身心发展的现状做出的重大决定，其目的是要增强青少年体质，促进青少年健康成长。国家将进一步增强广大学生的体质，促进青少年健康成长的举措定格为在广大学校开展亿万学生阳光体育活动，而作为此项举措的直接执行者：学校教师，只要是关注国家发展，致力于广大青少年学生的健康发展的，必将充分认识到其重要性，不遗余力的将此项工作落实到位。
2．增加投入，完善设施，为开展阳光体育活动提供基础条件
广大的农村学校的基础设施可以说是很不完善的，特别是在体育设施方面。因此学校可以借此机会加强与当地党委政府的沟通，争取到更多的资金用于学校的建设，为开展学生的阳光体育活动提供必备的物质条件。
3．结合学校其它工作，统筹安排，为开展阳光体育活动提供时间保证，进一步增强学生体质
首先，在学校的教学计划中，要真正体现德智体全面发展的思想，将课堂还给学生，提高课堂的教学质量与效果。减轻在学生身上的课业负担，将更多的时间用于安排学生进行各种各样的体育锻炼。
其次，确保学生每天锻炼一小时，全面实行大课间的体育活动制度，每天上午统一安排25-30分钟的大课间。认真组织学生做好广播体操，开展集体体育活动，寄宿制学校要坚持每天出早操。没有体育课的当天，学校必须在下午课后组织学生进行一小时的集体锻炼。通过一系列的活动，进一步增强学生体质。
二、应付型。工作停留在表面，日常工作只做简单安排，不逐一落实检查，所有工作只为应付上级的检查
1．学校领导没有革新思想，还停留在过去的“应试”教育的思路上，只追求升学率。在他们认为，许多的学生在日常生活中参加了大量的劳动，不用再加大负担，在体育课上再去锻炼。
2．学校领导将开展学生体育工作停留在计划中，在管理上不注重落实，或是没有做细致地安排，只布置，不检查。
3．学校由于经费不足造成基础设施不齐全，很大程度上影响了阳光体育的开展。农村学校的经费不足是一个长期形成的历史问题，它客观的制约了学校体育的发展。
三、冷淡型。对上级的要求反应迟钝，加上自身各种客观因素导致没有开展阳光体育活动。
1．在一些边远的农村学校，教师受经济落后，信息极不发达，加上自身思路的闭塞，不轻易接受新事物，对于此类新兴的活动难以接受，无法去重视它。
2．在这些边远的农村学校，由于条件十分的艰苦，人数不多，无法配备专业的体育教师，体育设施更不用说了。
从上述的几种类型来看，要想真正把阳光体育活动在农村学校全面的开展下去，我认为要做到如下的几点：
一、思想重视、认识到位,积极响应、贯彻上级精神，切实落实文件要求，逐步开展学生阳光体育活动。
二、增加投入，完善设施，全国上下各级党委政府千方百计筹措资金，逐步完善各类农村学校的校园体育设施，为开展阳光体育活动提供基础条件。
三、各级教育行政部门加强对各学校开展阳光体育活动的检查，通过检查促进活动的开展。
四、完善各级农村学校的体育教师的配置，提高体育教师的工作待遇。
开展阳光体育活动是我国的一项重要的教育举措，它是关系到全国亿万学生的身体健康的一项大事。全国各级领导管理者和广大为国家培养下一代的教师更应该树立信心，克服各种困难，彻底改变目前我国广大青少年体质状况。
参考文献：
1、教体艺【2007】14号文：教育部关于学习贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的通知。
2、教体艺【2006】6号文：教育部国家体育总局共青团中央《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》