人教版高中化学教材必修1在讲到Na2O2强氧化性时，有Na2O2与水反应的实验设计，但对于Na2O2与CO2的反应并没有实验加以验证。基于此，笔者设计了如下实验装置，可用于完成上述两个实验。
一、实验装置
实验装置如图1所示。
二、实验操作步骤及现象
1.将少量过氧化钠固体包在棉花中，用一根棉线
将其系在铁架台上。
2.在棉花的正下方放置一烧杯，向烧杯中加入少
量开水，此时，水蒸气上升至棉花处，过一会儿，棉花燃烧，掉落至烧杯中，说明Na2O2与水反应放出O2同时反应放热。待反应结束后，向烧杯中滴入1滴～2滴酚酞溶液，溶液变红，证明NaOH的生成。
3.同样利用上述装置，在烧杯中加入稀盐酸，再放几块大理石，待产生的CO2气体上升至棉花周围，同样可以看到棉花着火。这也证明了Na2O2与CO2反应时放出O2并放出热量。
三、实验优点
1.不论是水蒸气还是CO2气体，本来是用于灭火的，但在实验中却将棉花点燃，很好地增强了实验的趣味性。
2.同样一套装置可用于做两个实验，填补了教材中Na2O2与CO2反应实验的空白，并且操作简单，现象明显，也可用于学生分组实验。
（收稿日期：2015-01-26）
存的是（ ）。
A.pH=1的溶液中：Na+、K+、MnO-4、CO2-3
B.c（H+）=1×10-13mol/L的溶液中：Mg2+、Cu2+、SO2-4、NO-3
C.0.1 mol/L NH4HCO3溶液中：K+、Na+、NO-3、Cl-
D.0.1 mol/L FeCl3溶液中：Fe2+、NH+4、SCN-、SO2-4
解析A选项中已知溶液pH=1，说明溶液呈强酸性，CO2-3与H+不能共存，A不正确；B选项中已知c（H+）=1×10-13mol/L，根据Kw=1×10-14，可得c（OH-）=1×10-1mol/L，即溶液呈强碱性，Mg2+、Cu2+与OH-不能共存，B不正确；D选项中Fe3+与SCN-会生成
难电离的Fe（SCN）3而不能共存，D不正确。
答案：C
例2 （2013年江苏高考化学第3题）常温下，下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是（ ）。
A.使甲基橙变红色的溶液：Mg2+、K+、SO2-4、NO-3
B.使酚酞变红色的溶液：Na+、Cu2+、HCO-3、NO-3
C.0.1 mol·L-1 AgNO3溶液：H+、K+、SO2-4、I-
D.0.1 mol·L-1 NaAlO2溶液： H+、Na+、Cl-、SO2-4
解析A选项中已知溶液中加入甲基橙变红色，说明溶液呈酸性，即溶液中存在大量H+，溶液中的四种离子都能大量共存，A正确；B选项中溶液中加入酚酞时显红色，说明溶液呈碱性，其中Cu2+、HCO-3与OH-不能大量共存，B不正确；C选项中除了四种离子外还加入了AgNO3溶液，其中Ag+与I-不能共存，C不正确；D选项中附加了溶液中含有AlO-2的条件，而AlO-2与H+不能大量共存，D不正确。
答案：A
总之，离子共存问题的解决，需要我们将离子间发生反应的类型和发生反应的条件（即生成沉淀、气体或难电离物质，或是离子间发生氧化还原反应）熟练掌握，在问题解决时特别注意题中的各类附加条件，以免发生遗漏而导致错误的发生。
（收稿日期：2015-01-02）