摘要：本文采用文献资料、问卷调查、数据统计、访谈等方法，以武汉市部分初中学校的足球教学内容为研究对象，通过对武汉市部分初中足球教学内容的调查研究，发现部分初中足球教学内容中的足球技术、足球战术以及身体训练在足球教学过程中的比重都有不同程度的提高，但重视程度依然不够，并且还存在许多问题，本文针对这些问题提出了相应解决措施，希望对该市初中足球教学内容的改善起到积极地帮助作用。
关键词：中学生；足球教学；体系构建
一、研究方法和研究对象
1.研究方法
（1）文献资料法。
根据研究需要，通过浏览中国知网搜集了与足球教学内容有关的论文及期刊，此外为了研究需要还阅读了大量有关足球教学方面的书籍，在进行综合整理分析后，初步进行了资料的原始积累，为进行足球教学的调查研究提供了坚实的理论基础。
（2）问卷调查法。
通过现场发放并回收问卷的方式，进行资料的收集整理，有效地控制了问卷的回收率。在本次调查中，共向12所初中发放问卷37份，回收问卷37份，问卷回收率100%；有效问卷37份，问卷有效率100%。
（3）数据统计法。
把问卷回收整理后，运用相关电脑软件对原始数据进行统计分析。
（4）访谈法。
以本研究内容为主题，分别与12所初中部分足球教师进行访谈，通过访谈了解他们对初中足球教学的评价和建议。
2.研究对象：本文以武汉市12所初中的足球教学现状为研究对象，对足球教学现状进行深层次的探究分析。
二、结果与分析
1.武汉市部分初中足球教学内容现状分析
（1）武汉市部分初中足球教学内容设置情况。
足球教学内容中的理论知识部分多数中学以足球运动概述为主，其他知识为辅，足球理论知识教学主要是为让中学生了解足球运动的相关知识，增加中学生的学习兴趣，激发中学生的足球学习欲望；足球教学内容中的技术教学部分主要以基本技术为主，深层次、高难度的足球技术一般不作为足球教学内容，因为对于教师来说不但费时费力，还达不到预期的教学效果，完不成教学任务。对于学生来说，不但增加了他们的学习难度，而且还会降低他们的学习兴趣，不利于中学生足球运动兴趣的培养。
武汉市中学在足球教学过程中，对足球运动概述和足球基本技术比较重视，但在与足球教师访谈过程中了解到，在足球技术的教学过程中，足球教师只是对学生进行最基础的技术讲解，一般不会对难度较大的技术进行讲解。一般情况下，一名中学体育教师一般负责多个班级，同一教学内容不仅要重复多遍，还会耗费很多时间，如果教学内容过多，就会导致体育教师完不成教学任务，因此，多数足球教师在遵守学校总体教学目标的情况下，对教学内容进行适当调整，有所侧重。因此，多数中学在制定教学计划时，也不会把“运动损伤知识”、“足球裁判知识”以及“足球赛事欣赏能力的培养”设为足球教学内容。
但令人感到欣慰的是，武汉市多数中学已认识到足球教学过程中的不足，并开始着手进行改变，在传统的足球教学中，体育教师一般都比较偏重足球技术教学，但在访谈中发现，武汉市足球教师已逐步摒弃传统的教学方式，把足球教学重点放在增强中学生的身体素质上，注重身体训练的教学，主要原因就是为迎合校园足球的发展，以及参与校园足球的比赛。
（2）武汉市部分初中足球技术教学情况。
武汉市中学足球教学都比较重视踢球和运球，把这两个部分作为足球技术教学的基础部分。在中学足球教学过程中，加强对中学生的守门员技术教学，不仅可以培养中学生的全局观，还可以培养中学生的应变能力。停球、顶球和抢截球技术较为复杂，学习和练习的难度较大，是足球教学中的难点。因此，与以往相比，虽然武汉市部分中学在足球教学方面的工作有较大进步，但还有待进一步提高。
（3）武汉市部分初中足球战术教学情况。
武汉市部分初中足球教师在进行战术讲解时主要以个人战术和局部战术为主。这主要是因为每一个战术都不是孤立的，所谓的战术组合就是在比赛过程中，根据具体实际情况，作出对自己和本队最有利的战术运用，力求躲过对方的阻拦并进行有效攻击，达到进球的目的。在设置足球战术教学的学校中，几乎每所中学的战术教学任务都是让中学生理解足球教师的战术意图，并能对所学战术进行简单运用。由于校园足球的大力推广和开展，学校足球教学需要上升到战术的理论成面来完成教学，以适应校园足球的大环境。
（4）武汉市部分初中足球技术教学方法情况。
武汉市足球教师在足球技术教学过程中，大多数足球教师采用的还是传统的三步教学法，也就是“讲解-示范-反复练习法”。在与足球教师的访谈过程中虽然也了解到，有一部分足球教师已认识到足球技术教学方法的单一，开始采取多样化方式进行足球教学，但毕竟为数过少，对整体的足球教学效果影响不大。因此，应促进该市足球教师教学方法的改进，从学生角度出发，符合学生实际需求，采取中学生易于接受的教学方式进行教学，这样可以有效提高中学生的足球学习兴趣。
三、结论
1.武汉市中学在足球教学过程中，对足球运动概述和足球基本技术比较重视，但在与足球教师访谈过程中了解到，在足球技术的教学过程中，足球教师只是对学生进行最基础的技术讲解，一般不会对难度较大的技术进行讲解。
2.与以往相比，虽然武汉市部分中学在足球教学方面的工作有较大进步，但还有待进一步提高。
3.武汉市部分初中足球教师在进行战术讲解时主要以个人战术和局部战术为主。这主要是从学生的实际需求和接受能力角度出发。
4.促进武汉市足球教师教学方法的改进，从学生角度出发，符合学生实际需求，采取中学生易于接受的教学方式进行教学，增加足球教学内容的趣味性。
参考文献：
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[3]2009 年 10 月 14 日，国家副主席习近平访问德国参加中德医药卫生领域交流合作时的讲话.
[4]国家体育总局局长刘鹏 2009 年 9 月 27 日在京举行的国务院新闻发布会对中国足球的讲话.
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