教科书研究:一个最不应被忽视的研究领域

“教科书是读者最多、最特殊、最被读者信赖甚至依赖、最耗费读者精力和时间、对读者影响最深远的文本”。(石鸥)从教育学的角度看,教科书是根据课程标准编制的系统阐述学科课程内容的教學文本,是师生开展教学活动的主要依据,是实现培养目标的重要工具。从社会学的角度看,教科书是根据一定的价值标准精心打造的政治文本,承载着意识形态,体现了国家意志与主流观念,履行着意识形态的型塑与守护职能。正因为教科书如此重要,所以教科书研究的重大意义不言而喻。事实上,任何真正意义的教科书进步, 无一不依赖强大的学术力量与创新的学术成果作支撑。一个最简单不过的道理是,教科书的生命力在于质量,而教科书研究有助于改进教科书的编写,提升教科书的质量。这是教科书研究的永恒追求!

正因为教科书研究如此重要,世界发达国家与许多国际组织都很重视教科书研究。欧洲、美国、日本、澳大利亚等纷纷建立了高水平的教科书研究机构。联合国教科文组织、世界银行等许多国际组织也倾力支持教科书研究。其中联合国教科文组织主要通过召集教科书研究研讨会和咨询会、创办国际教科书研究网络、提供世界各国教科书研究资源等途径,来推动教科书的研究与改革。

对一线教师而言,教科书不仅仅是一个等待被解读的教学文本,更是一个需要不断钻研的研究文本。

推荐访问:不应 教科书 研究领域 忽视 研究