摘 要：在初中体育教学中，田径运动是体育运动中的基础性项目。田径运动不仅可以锻炼学生的力量，还可以锻炼学生的耐力、速度、灵敏度、身体的柔韧性等，对各种身体素质都有很好的作用。尤其是初中生正处于长身体的阶段，良好的体育锻炼就显得尤为重要，在学校体育教学中要加强田径运动，提高学生的体制。
关键词：新课程；田径教学；初中教育；教学质量
一、正确认识田径运动在学生生活中的重要性
在中学体育教学中，体育教学课时有限，但是教学内容复杂，尤其是田径运动方面的，所以学生特别容易产生厌学情绪，尤其是我们的传统教学中偏向于运动训练，而不重视技术的传授，因此，在教学中需要不断地优化教学内容，培养学生对于田径运动的
兴趣。
要培养学生对于田径运动的兴趣就要让学生充分认识到田径运动对于学生的重要性。初中体育教学质量对于学生的身体素质以及培养学生对于体育运动的爱好和对于学生系统的体育知识的养成都有重要的影响。田径运动是所有体育运动的基础，通过田径运动可以为学生其他的运动提供基础的体育运动能力，从而促进学生对于体育兴趣的培养。从现在我国的教育来看，初中毕业的学生无论是走高中这条路还是选择职业教育，都是为了培养专业技术型人才，初中毕业后的学生都面临着紧张的高中学习或者是专业教育，无论哪种途径都需要学生有好的身体素质。我们在田径教学的过程中可以培养学生养成良好的运动习惯，更为学生以后的学习工作提供基本的身体保障。田径运动主要培养学生的腿部力量和上肢力量，例如，对于要从事高空架线或塔吊职业技术人员来说，田径运动对于他们身体素质的培养就很重要。
二、如何提高初中田径运动的教学质量
老师的备课是一堂课成功与否的关键，田径运动也不例外，老师的备课很重要。在田径运动中，老师备课要有重点，有内容地练习。老师要从多方面培养学生的运动能力，所以教学的单一性是不可取的，想要获得一个高效的课堂，作为老师要有充分的准备，也就是老师的备案要足够充分，做到每分每秒都利用起来，老师在做备案时要想到各种突发状况更要更多地站到学生的角度去思考问题，留出时间给学生，让学生自己去练习和感悟。教师在初中体育田径运动中要把教学与练习有效地结合在一起。学生只有不断地练习才能够熟而生巧，熟练地把知识转化为技能，从而更加深刻地认识到每一个动作所蕴含的意义所在，优化课堂教学的设计是提高课堂教学效率的一个重要组成部分。老师有针对性的练习，恰如其分地发挥自己的指导作用，在学生困惑时给学生以暗示，起到画龙点睛的作用。要老师备课多用点功夫，站到学生的角度去思考、去理解，努力培养学生对田径运动的积极性，相信一堂高效的田径课堂出现在我们身边不是难事。
分小组学习法带动学生积极学习田径运动。分小组学习是锻炼学生自主学习、开拓思维很有成效的办法。小组学习利用的好，可以培养学生创造性学习的能力，也能为学生积极学习提供动力。首先在分组时要参照学生的意愿、学生的自律能力、学生的学习能力的强弱进行合理的分组，一个小组中要好、中、差生都有，这样才能起到带动作用，保证所有学生都可以从这种讨论学习中受益。小组组长在小组中也起到了关键性的作用，小组长要先得到成员的信服，小组组长不一定是在田径运动中表现最好的，但是组长说的话小组组员可以听得进去，这样我们的学习进度才可以跟的上去。每次上课前，老师在进行田径的方法教学中，可以让学生分小组锻炼，让学生主动学习田径运动。
初中田径运动的开展对于学生的发展很重要，我们要充分重视学生对于初中田径运动的学习，努力提高我们的教学质量。通过田径运动不断提高学生的身体素质，实现学生良好的运动习惯和爱好的养成。
参考文献：
李胜.论初中田径运动[J].教学随笔，2011（07）.
（作者单位 新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第八十七中学）
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