摘 要：新时期高校安全教育尤为重要，高校应深入思考、研究，从而提高安全教育的内涵，达到校园的和谐稳定。
新形势下做好高校安全工作非常重要，高校安全管理关乎学校的教育、教学、科研、社会服务，关乎师生的学习和生活，更关乎社会的稳定和和谐校园建设。步入校园，对于大学生来说就是一个小社会，而校园的安全稳定是大学生成长生活的基础，它有助于大学生形成健康的心理和人格，同样校园的安全稳定可以保障师生的人身和财产安全，使得师生可以处于一个平稳的生活环境，有利于师生更好的学习、工作、生活。另一方面，大学生进入校园，开始独立生活，独立处理一些问题，但缺乏社会经验，安全防范意识又很薄弱，尤其是面对突发事件，容易冲动，更容易失去理性，很又可能会触犯校规校纪，更严重者会触犯国家法律。所以学校在加强校园安全稳定的同时，需要对大学生进行安全教育。
一、高校安全教育的重要性
学校安全工作，是全社会安全工作的一个十分重要的组成部分。它直接关系到青少年学生能否安全、健康地成长，也关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定。1990年世界卫生组织发布报告，在世界大多数国家中，意外伤害是儿童青少年致伤、致残、致死亡的最主要原因。意外伤害不仅造成了大量儿童的永久性残疾和早亡，消耗巨大的医疗费用，而且削弱了国民生产力。不仅给孩子及家庭带来痛苦和不幸，而且给社会、政府及学校造成巨大的负担和损失。因此，校园安全问题已成为社会各界关注的热点问题。保护好每一个孩子，使发生在他们身上的意外事故减少到最低限度，已成学安全教育和管理的重要内容。
由于近年来高校扩招在校大学生，校园安全事件频繁发生，在校大学生的伤害事件呈上升趋势，学校安全工作也出现了一系列的新的特点、新的情况、导致学校安全形势十分严峻。这就要求学校急需根据新的形势，进一步完善校園安全管理与运行规制，进一步加强学生安全教育，打破现行的校园瓶颈，提高学生安全意识，让学生懂得安全意识，避免危险，躲避危险，化解危险。
二、大学校园安全问题事件的种类
第一、校园内的安全事件，体育运动课中的运动伤害、校园食堂食物中毒、寝室各类火灾、各类摔伤、财物被盗、喝酒滋事、打架斗殴、自杀他杀以及各种自然灾害。
第二、校园外的安全事件，暑假的溺水事件、校外的一些交通事故、治安事件、恶性伤害、或者大学生实习期间的意外事故等。
第三、新形势下的诈骗事件，随着社会的进步，各种行骗手段也在不断的升级，校园内也出现了很多诸如校园贷、传销、网络借贷、培训借贷等给学生造成财产损失，乃至人身伤害的事故发生。
三、大学校园安全教育应重点关注的几个方面
（一）国家安全教育
大学生作为新时代的青年，要有抵御境内外敌对势力的能力，高校有责任做好学生的国家安全教育，通过《国家安全法》等法律法规宣传教育，提高大学生的守法意识，利用校园网、微信平台等宣传舆论工具，在全校开展《国家安全法》等法律法规的宣传教育，使每个学生都认识到，国家安全关系到国家存亡，没有国家安全，就没有和平稳定的社会，就没有社会主义的现代化。维护国家安全是每个大学生应有的责任和义务。各高校要开展爱国主义教育，联系中国近代史，联系改革开放以来全国各方面所取得的巨大成就，增强大学生对党和国家的向心力和凝聚力。同时做好大学生的保密教育，强化防范意识。使每个大学生都认识到，保密工作关系到党和国家的安全，关系到经济建设和社会发展的大局。更让每个大学生懂得在对外交往中能自觉遵守各项保密制度和规定，自觉保守党和国家的秘密。
（二）网络安全教育
现代社会，网络经济迅速发展，网络已成为现代人不可缺少的东西，但随着网络的高速发达，随之而来的陷阱也越来越多。网络安全教育已成为高校对学生安全教育的重中之重，学校可以设置相关的网络安全教育课程，通过视频、日常的事例或编导小剧的教学形式，让学生参与其中，让学生了解网购时应该注意什么，网游时要避免不必要的损失、网络诈骗使用的伎俩是什么等，来增强大学生的网络安全防护意识。另外，还应该让大学生学习一些网络安全的相关法律知识，让学生们知道哪些是合法的哪些违法的，从而提高他们的网络安全防范意识。
（三）安全规章制度教育
各高校按照国家相关的法律法规，都会结合自己学校的具体实际，制定了一系列安全规章制度。如学生宿舍安全管理制度、实验室安全管理制度、网络安全管理制度、消防安全管理制度、校园治安管理制度等等。但由于大学生的思想觉悟、自律意识千差万别，一些学生在学习、生活、教学实习、社会实践过程中，总会出现一些违反规章制度的行为，造成个人或他人利益受到侵害。。因此，在大学生安全教育中，应注重对学生进行安全规章制度的教育，提高学生遵章守纪的自觉性。可以通过对安全规章制度考试、知识竞赛等形式，加深学生对安全规章制度的认识；还可以通过典型案例的讲授，使学生提高安全防护意识。
（四）心理安全教育
大学生步入校园，开始真正的独立生活，很多学生心理和思想方面都有很大的压力，心理上也有诸多不适。例如：焦虑、恐惧、抑郁、消沉、暴躁等等，如不及时疏导，极有可能导致各类安全问题。各高校目前都开设了心理健康教育课程，让学生了解良好的心理素质、积极向上的心态，才能体现出大学生的青春阳光。同时各高校还设立心理健康中心，设有专职心理老师，可以对学生进行有针对性的心理咨询，减轻他们内心的紧张与压抑，通过心理咨询疏导，使敞开心扉，使教育真正发挥震撼心灵的力量和感化学生心灵的作用。
参考文献：
[1]陈美丽 叶茜茜 张闻 新时期高校安全教育创新研究[J].才智.2018，（101）
[2]江廷言. 新形势下高校安全工作探微[J].重庆电子工程职业学院学报.2018，（4）.24