［摘要］ 信息化的政治工作在军队院校校园文化建设中正发挥着越来越重要的作用。本文通过对为什么要加强信息化政治工作在校园文化建设中的作用，政治工作有怎样的作用，如何发挥好这些作用进行阐述，结合我军新时期军事变革的特点和院校实际情况进行探讨，以期充分发挥政治工作在军校校园文化建设中的作用，培养高素质新型军事人才。
［关键词］ 军队院校； 政治工作； 信息化； 校园文化； 建设
doi : 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2011 . 15. 057
［中图分类号］G472 ［文献标识码］A ［文章编号］1673 - 0194（2011）15- 0085- 03
一直以来，军校中的政治工作与日常教学工作并没有很好地融合，学员感觉“上课学文化，下课搞教育”，教员则抱怨政治教育和训练占用了太多学习研究时间，政治工作和教学工作界限分明、甚至有所矛盾。政治工作被简单地等同于业余文化活动和思想政治教育，个别领导也觉得，能做到“队列有歌声，课余有活动，节日有晚会”，军校的政治工作就算完成得不错了。在具体手段上，几十年来都延续着革命战争时期部队惯用的方法：下达指令靠下发纸质文件，平面宣传靠粉笔黑板报，舆论宣传靠大喇叭，政治教育靠政工干部集中授课，环境布置靠悬挂标语口号等，活动开展局限于足球、篮球比赛，演讲比赛，晚会节目重复单一。在规范制定时容易想当然，不知道教学员工真正的想法，执行起来就难免走形，思想教育上容易讲大道理，扣大帽子，效果不佳，缺乏快速机动、灵活应变能力。
新时期院校政治工作与信息化手段息息相关。信息化是一个涵盖很广的综合体系，因此，现在那种一听到信息化，就直接把信息化与网络化等同起来的观点，既是不全面的，也是不准确的。 具体到院校校园文化建设工作中，大致有以下几个方面的工作内容，同时这些内容各自有其不同的实施手段和方法。
１． 研发专用政工软件，实现无纸办公
提到政治工作数字化，就会同时提及政治工作专用办公软件。最近几年来，根据我军政治工作信息化建设的总体目标要求，许多单位购置了数字化设备，特别是在条件较好的院校政治部门当中，可以看到计算机和相关外部设备如打印机、扫描仪、复印机、数码相机、移动硬盘等的使用率越来越高，这不仅节省了档案存储空间，也使政治工作的效率有了明显提高。然而与此同时，相应的工作软件开发却大大落后了，在对许多军校政治部门的调查中发现，现在几乎所有单位使用的计算机操作系统都是美国Ｍｉｃｒｏｓｏｆｔ公司开发的Ｗｉｎｄｏｗｓ系统，建立文字文档使用的软件是Ｗｉｎｄｏｗｓ自带的Ｗｏｒｄ，建立表格用的是Ｅｘｃｅl，这些软件和系统，可以实现简单基础的操作，却无法满足未来军队政治工作专业化的需求。另外由于Ｗｉｎｄｏｗｓ系统是境外公司研发，如果对于其过于依赖，系统中的“后门”会大大危害我军政治工作系统的安全性，造成被动甚至危害，而国产的麒麟操作系统等，基本还没有投入实际应用。
另外，办公设备的数字化也并不意味着办公的数字化、办公的无纸化。现在可以看到的实际情况是，一方面，办公设备的配置越来越高，种类越来越全；另一方面，机关公文仍然以纸质为载体上报下发，存在个别字的错误便需要重新打印，计算机成了打字机，办公室里应用最多的设备是打字机和复印机，由于公文传送而消耗的纸张不是更少了，而是更多了，军校校园网建设时个人、单位配备的邮箱几乎已经成了摆设。
在当前的军校校园文化建设中，对政治工作的专业化要求越来越高，效率的要求也越来越高，无纸化办公是应对政治工作新形势的必然需要。因此迫切需要研发一系列标准统一的，面向用户的，具有自主知识产权，具有军校政治工作鲜明特色的专用操作系统和办公管理软件，这些系统和软件必须实现以下功能：对工作流程中所有的待办公文，对审批者均有提示、提醒标志，实现对于公文和事务的催办督办，采用友好的图形化窗口用户操作界面，界面简洁、直观，与实际使用人员水平相适应，有利于简化操作，并提高操作效率，具有强大的在线帮助功能，实现管理主体及其职责划分的规范化、工作运行的流程化、规范要求标准化资源配置及效果运用的一体化，在此基础上大力推动无纸化传输的建设，最终实现无纸化办公。
此外，随着目前军队院校信息化建设的加快，军、民网应用已深入到教学、科研、服务等各个领域，日益成为师生获取信息、丰富知识、学习交流的重要渠道，起到了积极作用。但我们应该清醒地认识到，互联网上一些有害信息的传播对军校大学生健康成长将带来不可低估的负面影响，也对军队院校网络信息工作提出了新的挑战。要应对这种挑战，就要正确处理好“疏”与“堵”的辩证关系，主动占领网络阵地，充分利用网络渠道，研发院校政治工作信息网络防护系统
政治工作信息安全保障体系是发挥政治工作直接作战功能、打赢信息化战争的重要保证，可以增强政治工作信息系统的防护能力，进行网络信息安全监控，以及有害信息散布的调查和处理。
２． 培训专门政工人才，提高全面素质
我军军队院校当中，教、学员的年龄构成比较年轻化，现在３０岁以下的青年教、学员，都是在改革开放的社会环境中成长起来的，成分相对复杂，发生了结构性的变化。现在的学员知识层次较高，好学上进，兴趣广泛，对新知识的认知能力较强，对新事物的接受过程较快，自由民主意识、参与介入意识、成才竞争意识、效果效率意识、法律法规意识、职业道德意识等均明显增强。现在军校政治工作所面临的具体情况和学员的思想特点，远比我们所认识的要丰富得多，有的学员队政工干部感觉过去搞思想调查分析，解剖一只“麻雀”就可以得出结论，现在的“麻雀”不一样了，靠一只“麻雀”未必能说明全部问题，而有些政工干部，素质和能力对形势任务不够适应，不大注重政治理论和相关知识的学习，缺乏提高自身素质的紧迫感，满足于浅尝辄止，用起来现炒现卖，特别是缺少现代科技知识和人文社会科学知识的支撑，思想局限，讲课枯燥，对于现代信息技术知之甚少，导致工作被动，水平不高。
最近，在我军某院校民网论坛的交友板块中发表了一个征婚帖子，全文以计算机语言代码的形式写就，这种表达方式可以算得上是军校政治工作领域的新生事物，试想，如果政工干部的知识结构还停留在以前的水平上，对于这样的文章连看都看不懂，又怎么能谈得上有针对性地进行有效的政治工作呢？
而从使用装备这个角度来说，随着无纸化办公建设进程的不断推进，办公使用的设备越来越现代化，软件越来越专业化、多样化，然而，与我军院校中教学科研人员科技水平较高的现状形成鲜明对比的是，院校政工干部普遍计算机水平较低，工作方式难以改变。政治机关信息化建设工作存在最突出的问题，就是严重缺乏信息技术人才。从目前来看，政治部门的工作人员在过去所接受的教育中几乎不存在信息技术知识，因此对于信息技术这门科技含量很高的综合技术，显得束手无策，先进的信息化设备不能使用或不能充分地发挥作用，使信息化建设的成果成为摆设。因此，院校政治部门信息化建设不仅仅要解决政治部门办公自动化的问题，还应该成为信息化人才队伍培养的重要手段。
为了解决上述问题，我军院校应该加大对政工干部的培训力度，开设多种类、多层次的政工干部培训班，依托院校自身丰富的教育资源和科研优势，将自身问题自行解决。可以设立基础课程政工干部旁听制，要求每名政工干部对其所在院校的各科系基础科目进行旁听，每学年必须修够一定的学分和学时，在学年结束时另行考核。这样，可以有效提高政工干部科学素养。对于办公设备的使用则使用讲座的形式加以培训，提高设备使用率，防止信息化建设流于设备化、形式化。
３．利用多种媒体形式，占领教育阵地
当今社会，正如美国未来学家托夫勒所说：“谁掌握了信息，控制了网络，谁就将拥有整个世界。”早在１９９６年西方七国首脑会议上，他们就已达成共识：利用因特网对社会主义国家和发展中国家进行政治宣传和文化渗透。目前，西方一些发达国家凭借其在信息网络技术方面的优势，千方百计地向我国推销他们所认可的那套价值标准、意识形态、生活方式及社会制度等，企图实现他们“西化”、“分化”我国和我军的政治图谋。２００３年１２月５日至７日，胡锦涛同志在全国宣传思想工作会议上指出：“要高度重视和切实加强互联网新闻宣传工作，努力掌握网上舆论引导的主动权，使互联网站成为传播先进文化的重要阵地。”因此我们必须增强忧患意识，不只是一味地回避和防堵，而是要主动打好进攻战，积极推进政治工作信息化，牢牢占领校园文化阵地。
占领校园文化教育阵地，首先要从占领网络阵地做起，在这方面，我军许多院校已经进行了一些有益的研究和尝试，取得了不少成果。登录解放军信息工程学院“校园网”可以看到，“党员先锋”、“砺剑青年”、“青锋军事”等网站，旗帜鲜明、主题突出，积极向上，朝气蓬勃。“八荣八耻大家谈”、“红色经典电影回放”、“战斗精神歌曲大家唱”等专栏正气凛然、充满激情，丰富多彩、和谐健康。国防科技大学学员自主架设的民网ＢＢＳ论坛“跨线桥”，已经成为了一个拥有４５ ９２３名注册会员，文章总数２ ２３６ ２７９篇，日发帖量平均在２ ０００篇左右的我军院校最大民网论坛，“校园生活”“跳蚤市场”“佳园论坛”“乐在技术”等板块特色鲜明，贴近生活，深受该校广大学员的欢迎，点击率日益增加。因此，当前院校政治工作者急需完成的工作就是要建设符合学员需求的站点，或者对已有站点由专人介入管理，引导其向正确的方向发展，而不能再听之任之，“无为无治”。这样不仅不利于集合各种资源进行校园文化建设，更重要的是，有可能被社会上和境外的反动势力利用，成为攻击我党我军、破坏军队建设、盗窃机密的工具。当然，更不能有了问题就以简单的一刀切来解决，以为粗暴地禁止就完事大吉。在２１世纪的大背景下，交流平台的网络化已成为必然趋势，应该加以正确的引导，设立专人专门机构来解决此问题。
占领校园文化教育阵地，还要注重多种媒体形式和手段的综合运用，在这方面，美国西点军校已经有了很好的先例。目前该校校园里共立有12座大型历史纪念碑与名人塑像（包括美国军人纪念碑、战斗纪念碑、军校生纪念碑和美军东南亚暨越南战事纪念碑），其中7座是纪念与西点有关或毕业于西点的历史名人的塑像。另外还有许多小型纪念碑。军校生团的每个营连乃至排、班都有自己的“英雄榜”和“英烈传”。西点军校拥有其周报《点人观点（Ｐｏｉｎｔｅｒ Ｖｉｅｗ）》，这是一份由军校生协助编辑的16版的报纸，除了报道军校生各方面“战绩”外，还有各种评论、新闻报道和分类广告等。西点军校也编辑每年的学生年鉴和通讯录，并分发给每位西点校友，这些被西点人称为“灰页簿子”（Ｇｒａｙ Ｂｏｏｋ）。美国的各大媒体也经常出现关于西点的报道、专题片或影视作品。另外，他们还制作了自己的校徽、校旗、校歌、校服和毕业戒指等。
我军的院校近几年也越来越注重这方面的建设。从雕塑、园林这一艺术表现形式来看，解放军信息工程学院 “桃李园”景观园林的主题纪念物是１０块镌刻着“励志成才”、“爱军精武”等励志名言的黄河石和１０块记录该院优秀毕业生姓名的“英模牌”。国防大学主干道两旁设置了大量灯箱，刘邦的“运筹帷幄之中，决胜千里之外”、韩愈的“业精于勤，荒于嬉。行成于思，毁于随”等名人哲言镶嵌其中，悬挂了“龙江书院”、“中国抗日军政大学”、“南京军事学院”、“辽沈战役”、“淮海战役”、“平津战役”等大型宣传画和“国庆大阅兵”等大型喷绘，象征著国防大学同我军一起成长壮大的光辉历程。另外，还有反映红军爬雪山过草地的大型玻璃雕刻、寓意“先进文化就是战斗力”的雕塑作品、展示我军向信息化建设迈进的“跨越”等雕塑作品。国防科技大学在校主楼前广场设立了反映该校５０年建设历程的大型雕塑《凝聚》。另外该校在校庆５０周年之际，还投资拍摄了电视纪录片《大任于斯》，在中央电视台播出，收到了非常好的效果。在对几所学校调查的学员中发现，校园内反映学校光荣历程和辉煌成就的雕塑、宣传画、景观林、电影电视纪录片等，可以极大地增加学员的荣誉感、集体感、认同感，使其自觉产生刻苦学习、献身国防的思想。在军校校园文化建设过程中，对于工作作风、历史传统、道德规范等意识形态的因素该如何体现？简单的文字化、口头化说教是不行的，在信息化条件下，我们可以把这些抽象的内容具象化、符号化、形象化，比如国防科技大学把该校独有的精神凝练为 “厚德博学、强军兴国”八字校训。可以通过雕塑、图片、徽章、服饰、邮品、音频视频资料等直观的载体形式表达抽象的意图，这样做的好处是立体、直观、简洁、明了、震撼力和感染力强，在政治工作中可以起到事半功倍的效果。但是要做到这一点并不容易，这要求政治工作者具有全面综合的素质修养，在美学上有一定的见解和造诣，至少要能熟练掌握运用Pｈｏｔｏｓｈｏｐ、Cｏｌｄｒａｗ等工具软件，会使用最基本的Dｒｅａｍｗａｖｅｒ等，懂得一到两种简单的程序语言如Ｃ语言，具有站点建设和维护的相关常识，使用过最流行的论坛Dｉｓｃｕｚ！等，才能适应不同需求，在各种传统和非传统的教育阵地中占据有利地位。
４． 搞活传统活动项目，培养综合人才
在军校校园文化建设中，传统的活动项目包括：文艺晚会、演讲比赛、歌咏比赛、运动会等，近几年由于各种新媒体、娱乐节目和网络的迅速崛起进入校园，传统的院校文化活动受到前所未有的冲击。广播节目曲高和寡，文学社团门可罗雀，报纸板报越来越少。有人甚至认为，传统的活动项目和传播方式可以退出校园文化舞台了。然而事实上，传统的活动项目在长期发展和实践中形成了许多好的方式方法，积累了无数宝贵经验，如果能够深入挖掘，充分利用，仍然有其很强的生命力和影响力。解放军信息工程学院广播站坚持每天早、中、晚播报校内新闻，每周推出一名校园歌手，每季度开展一次主题活动，每年进行一次改版，内容紧贴学员生活，在问卷调查中被评为学员最喜欢的“校园媒体”。解放军理工大学工程兵工程学院的第３０届运动会与以往历届大不相同，运动会的主题是“强化战斗精神，体现工兵精神”，搬运沙袋、构筑掩体、手榴弹投准、武装越野等多个贴近实战的军事课目被列为竞赛项目，军味十足。解放军信息工程学院在传统校园文化节目创作中，信息化气息随处可感。不仅通过ＬＥＤ大屏，用视频图像增强了表演的真实感、现场感和感染力，还在节目创意、舞美、服装、道具等各个方面整体突出信息元素。由学员自导自演的《猎狐》、《电磁空间》等一批文艺节目取材于真人真事，内容原汁原味，令人耳目一新。
在挖掘、搞活传统活动项目的同时，还应该开发一些新的内容，使之符合信息化建设的趋势，符合时代特征。如某院校开展的“写健康短信，抒军旅情怀”活动，这次活动的主题是弘扬长征精神，由于采取短信这一新鲜而广受欢迎的载体，学员们纷纷投稿，争先恐后，伟大的长征精神通过绿色短信在无形空间中得以迅速传播。国防科技大学通过开展一系列科技文化活动，形成了科技与人文相结合的校园文化新格局。由该校计算机学院主办的“银河之光”计算机文化节，已办到了第八届，其他如电子科技苑、机器人文化节、航天科技文化节、英语文化月等各种科技文化活动如今已成为该校的校园文化品牌。这些由学员自主轮流组织的科技文化活动，每年组织一次，每项活动为期一个月，规模一届比一届大，参与人数也一年比一年多，还吸引了驻地地方众多高校学子的参与。其他一些部队院校的青年学员也发挥自己的聪明才智，创作了一批具有军校特色的ＤＶ、ＦＬＡＳＨ和彩铃作品，在人民网、中国军网等各大网站组织的比赛中屡获奖项，增强了院校思想政治工作的针对性、实效性、主动性，成为军校新文化阵地上一抹鲜亮的色彩。
不论是传统活动项目还是非传统活动项目，其目的都在于锻炼学员的动手能力、实践能力和多方面的综合素质，未来军事斗争局势复杂情况多变，单一知识结构的 “人才”并不能叫做人才，真正能够应对军事斗争准备需要的，必须是在专业上“精”，在技能上“博”，在见闻上“广”的复合型军事人才。
５． 改革政治教育课程，增强有效特性
在军队院校尤其是理工科的军队院校中，如何开展好政治理论课的教学一直以来是一个难题。这既与课程内容的设置有关，也与教员的素质有关。长期以来，政治理论课教学内容单一、重复，学员不爱听，也不屑听，认为政治理论课没有技术含量，期末死背一天就能过关，而实际的考核情况又往往证实了他们的这种论点，卷面上一贯的选择、填空、简答题等都可以在书中找到现成答案，稍微灵活一些的论述题，一是分值不大，不答也不影响及格；二是有的书上也有现成答案，只把几个名词更换即可。要改变这种状况，首先要改变考核方式，加大事例分析、论述题等主观题的比例，减少实用性不强的客观题。其次要改变授课方式，把感情这一重要因素带入到政治理论课的授课中，改变“冷面孔多、笑面孔少”“教训多，互动少”“讲手段多，讲感情少”等不好的风气。没有感情，就不可能找到真理，以真心对学员，学员才会真心对教员。
武警工程学院政工教员授课全部广泛采用计算机多媒体等现代化教学手段，使课堂上既有吹、拉、弹、唱、说、学、逗、笑等的示范演示，又有声、光、电、音、影、视等表演展示，同时将文化课堂延伸到训练场，受到学员们的欢迎。除了总部规定的政治理论课教学内容外，各院校还应该根据本单位实际内容，有针对性地开设一些有特色的课程，特别是要针对军校学员多为年轻人，处在生长发育期这一特点，开设相应的心理课程，既丰富了理论知识，又解决了实际问题。