摘 要 平时学生学习基础很好，可考试或作业答题时要点不全面。笔者认为最关键就是，学生没有吃透教材、课标，没有把教材的隐形知识点给挖掘出来，发散思维能力很少得到锻炼。本文重点从教材隐形知识点上来进行分析研究。
关键词 挖掘 隐形知识 拓展思维
中图分类号：G633.51 文献标识码：A
教材的隐形知识，通常是指潜藏于历史教材中不易为人注意而考试中又常考到的知识。为此，历史学科学习要注意隐形知识点的深入挖掘上下功夫。
1注意标题目录
教材的目录标题隐含着丰富的知识，学习时要善于挖掘和思考。例如第一章“奴隶社会的形成和发展—一夏商”，要求学生明白夏朝是中国奴隶社会的形成时期，商朝是中国奴隶社会的发展时期。战国是封建社会的形成时期；秦汉是封建社会的初步发展时期；五四运动到中国共产党的“ 三大”即1919年至1923年是中共创立时期；国民党“一大”至汪精卫叛变即1924年至1927年 7月为第一次国内革命战争时期。
2注重跨章节中的知识归纳
注意前后知识的联系。有些知识，隐藏于教材的编写体例、背景、因果、时限、补述与删简之中。如战国时长平之战隐形于秦统一的背景；曹操及官渡之战、三顾茅庐、赤壁之战等东汉史实隐藏于三国鼎立一节；司马睿给祖逖刺史空衔的西晋史实隐形于东晋；916年阿保机建国契丹隐形于五代时限之内；北宋末年钟相提出“等贵贱、均贫富”口号隐形于南宋农民战争；蒙古政权的耶律楚材劝止窝阔台汗破坏农业隐藏于元世祖劝课农桑；春秋皮囊鼓风冶铁、突厥、契丹兴起于北魏等知识隐形于后面章节的补述。东周后期是战国，但东周后期即公元前475年至公元前256年，并不等于全是战国，因战国止于公元前221年，比东周时间要长35年，此史实被隐没于教材删简之列。
3不要忽视插图、地图册等资料
通过图案插于教材，形象生动地强调该史实的重要，减少了教材冗长文字表述，因而也造成了学生所忽视的隐形知识。例如隐形于扉页彩图中《自由引导人民》，反映了法国七月革命；隐形于书中人物插图《 达·芬奇自画像》，使人不易觉察到教材举出了达·芬奇的代表作品有3个；隐形于书刊手迹之类的插图，更暗示了大量信息，“大总统誓词”中民国元年是指1912年，“严夏和主要译著”图中除《天演论》之外，与孟德斯鸠《论法的精神》书名相异的《法意》等。学习时，对插图的隐含知识不可忽视。还有隐形于教材历史地图之中。如“元朝疆域图”和“漕运图”上，都明白告诉人们由于水患，黄河改道入淮的史实。中国历史教材中历史地图下面附的古今地名注释，更是潜藏着许多重要知识点，例如今天的开封，战国时称大梁，北宋叫东京；宋代名港明洲，在明代却叫宁波，北京的叫法仅在两宋时就有幽州、南 京、中都等几种。世界历史教材的地图上隐形的重要知识点更多得惊人：例如“美国独立形势图”上表明1783年英国在承认美国独立的条约中，把阿巴拉契亚山脉以西，密西西比河以东的大片土地划归了美国。在“19世拉丁美洲独立运动”图上，明白告诉学生，在拉丁美洲，除了西班牙、葡萄牙两个殖民国家外，还有荷兰 、英国和法国。在“美国的领土扩张”图上，一个“阿拉斯加，1867年从俄国购得”的说明就暗示了俄国在19世纪前期曾地跨欧亚美三洲；一个“夏威夷，1898年吞并”，反证了孙中山不是在美国建立了兴中会。在“帝国主义瓜分下的非洲”图上，表明了19末世纪末非洲只有埃塞俄比亚和利比里亚这两块“干净”土地。为此，学生应该结合地图加以分析和消化教材。
4关注教材中的注释
注释是对教材部分内容的补充说明，按说没有多少必记知识。可是考试不排除在这作文章，一些出人意料的题往往就出在注释上。如1993年高考试题的“榷场”，一般答法都是“宋代的边境市场”。可这不行，非得答成注释的“收税贸易市场”不可。因此注释成为不可忽视的知识点：铜器在父系氏族公社时期就开始制造；哈雷是英国近代天文学家；禁军，在南北朝是指皇帝亲兵，在北宋是指国家正规军；调，指户税，实质上是人头税；《周髀算经》，可不能据“算经”二字或载有勾股定理”就确认为数学专著，《中国古代史》选修本就明白注释为天文学著作。
5看重文字中的隐形知识
隐形于文字表述技巧上，稍不注意，就谬之千里。例如“春秋时期，铁器已经在农业、手工业生产上使用”。“已经”否定春秋开始用铁的观点。火药是我国古代炼丹家在炼制丹药时发明的，具体哪朝哪代？没有讲，否定了唐时发明火药的说法。“从19世纪70年代到90年代，洋务派在发展军事工业的同时，又办了一些和民用有关的工业作为军工业的辅助”。“同时”加“辅助”，否定了“洋务运动60年代的军事工业为主，70年代以民用工业为主”的说法。甲午战争后，帝国主义在“向中国大量倾销工业品的同时，还向中国输出资本”，教材用一个“同时”加“还”字，准确地表明在中日战争之后，帝国主义的商品输出并未为资本输出所取代，否定了帝国主义时期，列强的侵华手段主要是资本输出的论点。辛亥革命推翻了清朝政府，清亡于何年？辛亥年，1912年，这两个答案都对。辛亥年一般指1911年，清亡于辛亥年决不等于亡于1911年。因为1912年2月12日清宣统帝退位时，还是辛亥年腊月25日。
6正确看待悟性中的隐形知识
紧扣课标，对教材若即若离，全凭学生对所给信息的领悟，对教材活的理解。如“1914年，欧洲爆发了帝国主义大战，日本借口对德宣战，出兵中国山东，强占胶济铁路和青岛”。教材的这类表述，你看出中日交战了吗？没有。日德之间呢？实际上日本打败了德国人，才能把德国的租借地和势力范围里的铁路和地盘占为己有。又如“太平洋战争爆发后，日本帝国主义在不到半年的时间内，侵占了香港、马来西亚、缅甸等地，处于军事优势”。据此能判断在第二次世界大战中英军参与过对日作战么？回答是肯定的。19世纪初期美国利用欧洲对拿破仑战争的机会，加紧在北美进行领土扩张。那么欧洲对拿破仑的战争对拉美独立革命产生过积极影响么？能否肯定回答等。