摘要：根据上一课题完成情况，讨论并提出建立学校流行病预防促进计划，力求完善上一计划，结合本校实际情况，制定有可行性的预防流行病的计划，实现健康促进各项目工作目标所需的政策，从而保证学生健康。
关键词：流行病；预防；大学生
在当前的各种流行病大面积肆虐的形势下，对于建立在校大学生的学校流行病预防促进计划的研究是一项关系到千万大学生的大事。为了确保流行病预防促进计划能取得预期的社会效益，在开展工作之前，必须对所实施的计划进行缜密合理的设计，既要保证计划的科学性，更要体现计划的可行性。制定学校流行病预防促进计划要目标准确，重点突出，切合实际，并具有预见性和灵活性。计划可根据国家教委、卫生部门对学校流行病预防内容评估的规定，以及本地区儿童青少年 实际健康需求和存在的健康问题，并考虑长远健康发展目标，制定出各校切实可行的行动计划。[1][2]
一、学校流行病预防促进计划内容
（一）根据《健康促进学校发展纲领》及国家教委、卫生部门对学习校流行病预防内容评价的规定，以及省、市（县）的具体要求，制定出各校切实可行的计划，并有计划、有步骤地开展各项活动，并进行监督与评价。[3]
（二）制定实施学校流行病预防促进各项目标的保证措施，以及为调动全体师生员工的积极性而制定激励政策。[4]全员发动争创成为“流行病预防促进学校”通过学校共青团、学生会、社团组织等众多渠道开展丰富多彩的健康促进活动，利用学校广播站、宣传栏、闭路电视开展宣传报道。[5]
（三）结合本校实际情况，制定有可行性的，实现流行病预防促进各项目工作目标所需的政策。这是学校对该计划所作出的承诺，相当于学校健康促进的“宪章”。在广泛酝酿讨论的基础上，应让全校师生员工共同遵守和监督执行。
二、学校流行病预防促进计划的评价内容及指标
（一）评价内容：健康检查的内容及次数、常见病筛检和治疗、身体缺陷的检查和矫治、传染病的预防和监测、健康咨询和行为指导开展状况等。
（二）评价指标：反映体格检查和其他检测的指标有：患病率、发病率、检出率、感染率、治愈率、再感染率等。
反映学生生长发育变化的指标最常用的有：等级评价方法、百分位数法等。反映学生因病缺课指标：人均病假日数，系指全校（或班级）在一学期中平均每人因病缺课的时数，月病假率等。[6]
（三）学校流行病预防促进计划的目标应包括：
1.提高学生健康知识水平；
2.改善学生对待个人和公共卫生的态度；
3.培养学生的自我保健意识和能力；
4.降低学生常见病的患病率及各种危险因素；
5.培养良好的生活习惯，建立健康的生活方式；
三、设立学校流行病预防促进计划的领导和组织管理机构
实施学校流行病预防的单位，必须加强对决策层的开发，转变观念，提高对学校疾病预防目的、意识的认识，树立信念。使决策者有决心把流行病预防情况纳入学校的议事日程。[7]必须成立由校长或其他主要负责人领导的健康教育工作领导小组，它由校教务处、共青团、学生会和学校医务室等部门组成，还应吸纳社区领导及家长代表参加。定期召开会议，检查督促学校流行病预防促进计划各项规划的实施情况，并对规划实施中出现的各种问题进行研究，以保证学校健康教育目标的实现。各部门都应有明确的职责与分工，实行目标管理。[5]
四、学校流行病预防促进计划工作的实施
（一）制定学校流行病预防促进计划政策；
（二）创建学校流行病预防环境；
（三）设立学校卫生服务站；
（四）协调学校与社区医疗工作站的关系。
五、学校流行病预防促进计划工作的效果评价
（一）评价的内容及指标
1.流行病预防知识的评价
2.卫生健康信念的评价
3.健康行为的评价
4.生长发育水平及健康状况评价
（二）评价方法
1.问卷调查
2.行为观察
3.自我评估
4.个别交谈
六、讨论
学校流行病预防促进计划设计的模式及程序可参考美国健康教育专家格林教授提出的PRE-CEDE-PROCEED模式。[3]它是一个较为成功的理论模式，根据它可制定全面的计划，常被健康教育工作者作为计划设计和评价的指南。[6]
参考文献
[1]田本淳.健康教育计划实施[J].中国健康教育，2007，（5）.
[2]余小鸣.学校健康教育的发展及挑战[J].中国健康教育，2005，（5）.
[3]杨庭忠.健康教育理论与方法[M].浙江：浙江大学出版社，2004.
[4]张凤云.健康教育现状分析及今后发展任务[J].齐鲁护理杂志，2006，（11）.
[5]王俊濡.健康教育与健康促进工作的挑战与对策[J].中国初级卫生保健，2006，（1）.
[6]Karen Glanz， Frances Marcus Lewis， Barbara K. Rimer，Editors. Health Behavior and Health Education-Theory Research and Practice[M].California：Jossey-Bass Inc，1990.
[7]Mexico Ministerial.Statement for the Promotion of Health form Ideas to Action[Z].2000.
[责任编辑：姜欣悦]