班主任工作是一项复杂的艺术性工作，是一项塑造人的心灵，雕琢人的感情与性格的伟大事业。在工作中，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经过一次次心灵的历程，我认为要当好班主任必须做好以下工作。
一、给予学生真爱
当新接一个班级时，我首先对班上的学生进行摸底，了解学生的基本状况，对于那些单亲家庭的孩子，那些父母早亡或离异的孩子，我真的很心疼，他们也往往是问题孩子。所以我总是对他们多用一份心思，让其感受到在学校这个大家庭中也能得到温暖。
我们班的曹振，大大的眼睛，一笑起来很可爱，头脑反应也很快，但上课不听讲还顶撞老师，下课打闹，不但同本班的同学闹，还经常同外班学生闹。学习成绩差，连续迟到，不做作业。有一次，他和同学打闹，我就走过去教育他，说到一半，他很没礼貌地转身就走，我不由得火冒三丈，心里暗想怎么让我摊上这么个学生。但是回家后晚上躺在床上又想，作为班主任，我一定要树立正确的学生观，学生都是可教育可塑造的。
第二天，我没有急于批评他，而是立即家访。经过家访得知，他父亲不在家，在外地打工，母亲两年前就生病去世了，现在一个人在家，大部分时间自己做饭，有时去姑姑家吃饭，根本没人管。但有一个优点：比较勤快。了解这些情况后，我首先肯定了他的优点，如：聪明能干、热心、有能力等等。然后谈了一些能唤起他的自尊、激发他的求知欲的一些话题。
从此以后，我尽量让他体会到我对他的期望和关心。上课的时候我鼓励他回答问题，充分调动他的学习积极性，让他有一种学习的愿望。经过半个月的时间，虽然他仍有一些小错误，但明显减少，这说明他正在体验靠自己的努力而取得成功的快乐。这以后，我决定大胆起用这个学生，让他担任班级的劳动委员，因此，我找他进行谈话：“我决定让你担任劳动委员。”
他担任劳动委员的一个学期，班里的劳动安排得井井有条。我深深地享受到了一种伟大的成就感，心里常不自觉地欣慰着。
通过这件事，我明白了：一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生，爱学生是教师更是班主任的天职。这是当好一个教师的奥秘所在。一切最高超的教育艺术和教育方法，都蕴藏在教师对学生的热爱之中，没有热爱，就没有教育。
二、培养班级成为班集体
班级要成为班集体，才是班主任最大的成功。
班级小干部是班主任的左右手。我首先选择一些品学兼优、有责任心、乐意为同学服务的学生担任班干部。认真选拔班干部，同时精心培养班干部。
第一，帮助班干部树立威信。
第二，鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法。
第三，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”。
第四，培养班干部团结协作的精神，通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
我还定期开班会，一方面从他们身上了解到更多班里的动态，又可让他们总结每星期工作好与不好的方面及下星期要努力的方向。另一方面指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。
并且我经常与家长取得联系，争取积极做好合力教育工作。主要是通过校讯通和电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习情况等，有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解情况。像陈俞帆同学，学习上，时而努力，时而放弃。我和他的妈妈经常探讨他的教育问题。不断地鼓励、督促，今年中考，他终于考上了自己理想的学校。
一个班想要有凝聚力，就要利用不同的机会让他们做同一件事情，让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。
培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中使他们逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
班主任工作可以说是酸甜苦辣样样皆在其中，尽管工作不能尽善尽美，但是，只要你真正做到热爱教育，尽职尽责，用自己的爱和热情去撞击那一颗颗幼稚的心灵，充分发挥你的聪明才智，那么你一定会成为一名出色的班主任。
（作者单位 河南省安阳市龙安区马投涧乡三中）