飘 摇 花茎在风雨中飘摇，支撑了全部的绽放。 潮湿的泥土蒸腾着草叶的味道。雨过，一切湿润得如此美好。 洗得干干净净的鞋子一脚踩下去，纵使已极力轻巧避开，还是免不了沾上泥点。盯着跺两下又恢复洁白的鞋子，我想起了昨晚那美丽的飘摇。
我背着沉重的书包，望着天边低低的乌云，一点儿也没有放学的兴奋。那乌云好比湛蓝的画轴被不懂事的小孩子抹上了一层阴影，低低的，沉重而浓厚，让人不禁怀疑它会不会因承受不住而垮塌下来。
只短短一会儿，雨就倾盆而下。我咬咬牙，戴上帽子，冲进了雨幕，视野一片迷蒙。
左闪右躲中，我第一次对校门口的路产生了极大的厌恶。试想一下，前前后后几乎贴着的车辆，乌龟一样地往前挪，还有雨“噼里啪啦”地砸在身上，风一吹，透心凉，这些交织在一起，是什么滋味。
视线里突然出现了一块空地，我飞快地跑过去，然后沿着路沿小心而快速地走着。然而事情永远不会太顺利。眼前一辆体形庞大的吉普车横在中央。主人不见踪影，大概是去接孩子了吧。我试图再次插回人群中，骑车的中年妇女瞥了我一眼，似乎在抗议。罢了，反正已经湿透了。
我后退到路沿上，百无聊赖地瞅瞅草地。咦？小花！它的确够小的，花茎几乎看不见，微白的花瓣在风雨中飘摇。雨仍在无情地下，不能说无情，但对花儿来说，终究厉害得紧。小花与风的反抗，同雨的对峙，也算是雨夜我收获的有些价值的东西吧。
总在想，若无人为的践踏，那株花会开得很美丽么？
静 候
半个小时过去了，早该来的公交车迟迟没有出现。“等等吧，总会好的。”老者经过我们面前时笑着安慰说。安慰，一开始我觉得仅是对我们这群苦苦等车的学生的安慰，后来才知道，这是一句含义多么丰富的话。
打电话让爸爸来接我，可他却说雨小没必要接。我不免对爸爸的搪塞心存不满，失落、怨恨一齐涌上心头，感到更加烦躁。
又等了许久，感觉时间都要静止时，公交车才终于慢条斯理地开来，末了，还急刹车，溅了我一身的水花。
坐定。我已无意再去质问司机，听他与旁人的对话便可知其毫无悔意：“不都来了么？最多只等了5分钟而已。”我不知，其他在冷风冷雨中奔跑、等待的人听到如此轻描淡写的解释后是何种感受。我只觉心缓缓下沉。
静候风雨，也静候到一些人与事的苍白的本色。不过，在静候时我学会了以一种坚强、淡然的姿态去面对成长，这已足够。人，总要懂得自己给自己阳光。
彩 虹
虹是漂亮的，没有人会质疑。
虹在什么时候出现？风雨过后。
表妹在画画，问她画什么，“彩虹。”这个词在她舌尖绕了个优雅的圈儿，音是轻灵的，很符合那弯弯的七彩的形象。
表妹的画纸上仅有一架色彩混合的虹桥，还是我握着她的手画的。诚然，她喜欢如此美的彩虹。
姑父凑过来一看，皱眉：“怎么只有彩虹？”我愣住了，那还该有些什么？“空洞了点，加点花草更饱满。”“花草上要画露珠！”表妹抢答。“不对，是雨珠吧？不是在雨后才有彩虹么？”姑父纠正道。他一语道破了被我忽略的关键：虹于风雨后而生。
风雨缔造的美不在现时，而在后来。换句话说，虹以一种最美的姿态去迎接风雨。虹还是虹。赏虹之人却必定先观场风雨，才会见彩虹。
点评：
本文选取了三个片段，都与风雨相关，既有对风雨的描写，也有由此引发的联想。
第一个故事写的是风雨中的小花。飘摇的小花寄托了“我”对勇敢者的敬意和对美好事物遭到摧残的同情。前面的铺垫可以精练些，要把主要的笔墨花在对小花的描写和相关的联想上。
第二个故事重点写“我”在风雨中对司机不文明行为的反感，可以把对爸爸的埋怨的文字再作精简。
第三个故事的铺垫和关键情节之间的主次关系安排得较好。 （指导教师：薛玉初）