摘 要：孩子从踏入学校的第一步起，就成为了一名学生，方方面面都和学校有着密切的联系。就传统观念来说，学校就仅仅是学习知识的地方，学生的德育教育和安全教育都是父母教育的事情，但是随着经济的发展，教育改革逐步将德育教育与安全教育加入到九年义务教育之中，由此可见，德育教育与安全教育的渐趋重要性，对于德育教育与安全教育首当其冲的就是小学班主任。
关键词：德育教育;安全教育;小学班主任
学生初进校园，不仅仅是为了学习理论知识，接受文化教育，更是为了今后更好的发展打基础，因此学校不能只考虑学生的学习成绩，也要注重学生德育教育与安全教育，促进全面发展。
一、德育教育与安全教育的重要性
教育要从娃娃抓起，学生对于世界的探索在小学生活中拉开序幕，小学阶段也是学生习惯养成的最佳阶段，所以小学的德育与安全教育格外重要。安全是学生学习的保障，只有学生安全，才能更好的坐在教室里学习，才能更好的接受其他教育，由此安全教育应该放在学生教育的首要位置，教育学生在保证自己的安全的前提下，也要做到不伤害他人，保护他人安全。
如今社会的生存经验告诉我们，在社会上生存只有知识是不够的，只有全面发展才不会被时代的浪潮推倒，由此可见德育教育与安全教育是社会发展所必须的。同时对于德育教育的正确引导，可以促使学生在以后的生活和学习中，可以有这更好的生活学习习惯以及良好的人生观和价值观。
二、德育教育与安全教育的不足
2.1班主任认识不足
班主任的教学质量仅由学生的学习成绩决定，导致对学生的教育更多的在知识教育，没有考虑到德育教育与安全教育对于学生的重要作用，高校对于知识的重视更是使得班主任产生了认知上的偏差，过分追求学生文化成绩，以求自己的教学质量，严重影响了学生人生观，价值观的形成。
2.2专业知识不足
受到传统观念的影响，班主任无法改变原有观念，对学生的管理还仅仅停留在对学生的管控上，认为好学生就是成绩好，听话懂事的学生，由于班主任认识不足且对于德育教育与安全教育知识匮乏，使德育教育与安全教育无法满足新课程改革对于素质教育的要求。
2.3其他社会因素的影响
学生人生观，价值观的形成不仅仅局限于学校的教育，也需要家庭和社会的共同努力，家长行为对于学生来说就是实践对于理论的反作用，孩子在课堂上学习的知识理论知识，而家长的行为却是学生理论知识的实践化，所以对于孩子来说，家庭的教育更为重要。社会上形形色色的人也会对于学生的教育产生影响，他们的一言一行可能饱含着学生对于未来生活的憧憬。
三、德育教育與安全教育的建议
3.1抓好日常行为规范，加强思想教育
考试制度下的老师对于学生大多数都是紧抓知识，辅之以德育教育与安全教育，学生只是学习的机器，但是教育改革后，德育教育与安全教育也开始重要起来。小学班主任是最先接触学生的德育教育和安全教育的，所以要从小培养学生的综合素质，小学班主任就要在日常生活中，规范学生的行为，从一点一滴抓起，提醒坐姿不正确的学生，纠正发音不准确的学生，使学生回答问题可以做到站姿正确，口齿清晰，有条理，有自信。同时也要加强学生思想教育，融入教师对学生的热爱，学生初入课堂，可能会有一些紧张，可利用课余时间来提高学生的学习能力与心理素质，在课堂上注意听讲，学会独立分析问题，提升学生的思想水平。
3.2班主任为人师表，树立榜样
学生随着年龄的增长，会有一系列不同的表现，一部分可能是安静乖巧懂事，另一部分可能是比较活跃，会有一些调皮，班主任对于不同的学生要有不同的管理方式，如果教育方式使用不恰当，不仅会造成学生产生不好的思想，也会得到相反的效果，所以班主任在平时课堂上或者课下的生活中，多夸奖做的好的学生，做的不好的下次就可以改进。
班主任在管理时，很可能会遇到很多问题，例如学生怕脏怕累，不愿意干活，班主任此刻如果进行思想教育，不会有太大的作用，但是如果班主任做了学生不想做的，学生心里会有不一样的思想，但是总体想法是一致的，老师都这么做了，下次我们也要做。
3.3班主任严于律己，树立良好的班风
良好的班风，整齐的思想，这是所有班主任一直梦寐以求的效果，但是真正做到的，却是寥寥无几，我觉得其中有一部分原因是班主任脱离了班级整体，自己并没有做到这些，所以学生也无法全部做到，相反如果老师将班风完整的体现在自己身上，学生会以此为榜样，也会纷纷效仿，达到预期效果。
3.4家校一体，注重后进生的思想转化
并不是所有人都可以做到自己想要的样子，有一部分学生出于某些原因可能在学习上或者生活上会落后于班级整体，这种学生称为后进生。班主任要格外重视这类学生，他们可能会因为跟不上整体步伐出现不自信，厌学的心理，班主任对于这类学生要投入更多的精力和感情，也要加强与家长沟通，给与他们更多的重视与爱，去感化他们，使他们可以有自信，和同学之间更活跃，课上多提问，课下多辅导，给学生更多关注和期待。
结束语
综上所述，德育教育与安全教育是很重要的，不仅能够提高学生的健康成长和综合素质，更是对教育工作的一大完善，更加全面的教育培养更加优秀的学生，为国家培养人才贡献一份力量！
参考文献
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[2]王立志.小学班主任德育工作浅析[J].品牌，2014
[3]刘红梅.以德育教育为基础，做好小学班主任工作[J].学周刊，2015