2010年-2020年是挑战机遇、峥嵘发展的十年，是改革创新、蜕变发展的十年，是从量变到质变、破蛹而出的十年。我市学前教育以扎实奋进、锐意进取的工作作风，推动学前教育从规范办园行为最基本的行为规范到实施科学保教提高办园质量到开展以游戏为基本活动的幼儿园课程改革促进幼儿自主发展，为学前教育长足发展奠定坚实基础。
一、实施背景
2010年以来，随着群众对学前教育的不断重视，学前教育资源不断增加，尤其是新建幼儿园迅猛增加，教职工基本行为规范需特别强化，在不断的实践中形成了较为规范的流程化管理。在形成规范的管理后实施科学保教成为幼儿园需要突破的重点和难点，提高保教质量为幼儿打造良好的成长环境是幼儿园始终的出发点和落脚点。以游戏为基本活动的幼儿园课程改革，是实施科学保教的进一步探索，激发幼儿潜在机能，促进幼儿实现自主发展。
二、主要措施
（一）出台《关于印发济南市幼儿园一日标准化管理的通知》。通过对开园、入园、户外活动、教学活动、生活活动、离园、闭园各个环节，对教师、保育员、其他人员的职责进行了细致的划分，责任到人、责任到位，将不同岗位、不同环节进行纵横交织，并做到有条不紊。对所有新入职教职工进行一日标准化管理培训，帮助教职工快速有效的适应工作岗位而无重大疏漏。
（二）出台《济南市幼儿园科学施教指导意见》。从环境创设、生活活动、游戏活动、区域活动以及集体学习活动（教学）五个环节入手，在目标制定、要点指导、注意事项三个方面，进行具体的研究分析，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质，从而达到促进幼儿学习与发展的目的。本指导意见不包含家园共育和社区教育资源。
（三）出台《全面推进“以游戏为基本活动”的幼儿园课程改革实施方案》。通过转变教育理念，支持幼儿主动探究；优化一日活动安排，确保幼儿游戏探索时间；创设丰富的游戏活动环境，支持幼儿游戏行为；开发适宜的课程资源，形成园本游戏课程；建立科学的评价标准，促进幼儿全面发展。用三年时间（2020-2022年），分三批推进幼儿园课程改革。每个区县，每年三分之一的幼儿园参加全面推进课程改革试点工作，到2022年，全市所有幼儿园全部参与课程改革试点工作。
三、经验启示
幼儿园的发展是从外到内的过程，一是要创造条件达标的外在环境，为幼儿成长提供安全可靠的外部环境。二是有一支高素质的教师队伍，政治素养过硬、教学理念正确、富有爱心、仁心、耐心，为幼儿成长提供坚实后盾。三是有规范的管理流程及高水平的内涵特色发展理念，这不仅是幼儿园当下发展的立足点，更是幼儿园未来发展的奠基石。