我们这一班 我的班级既爱阅读又爱搞笑，在连佩娟老师的教导下，班上充满了阵阵书香，各式各样的书籍，例如：推理小说、冒险故事、伟人传记和成语漫画等等，都让我们爱不释手！我们班的搞笑方法真是千变万化，不但笑话说得生动逼真，连唱歌也能唱得创意十足！
班上的�颖功课所向无敌，不管是英文、数学……，每科成绩都相当亮眼，不仅考试几乎都是第一名，作业也样样满分！真是厉害得不得了！自恒就像一本自然界的百科全书，只要有关于自然的问题都难不倒他，不只这样，他还是我们班的第一台柱呢！因为他总能在第一时间回答老师的问题，真是聪明！另一位天才美少女，就是咏儒，她不但功课好，画画、音乐和体育都非常精通，不仅如此，她更是一位善良的女孩，她是我心中的好榜样，我真希望自己能像她一样文武双全！
虽然我无法一一介绍班上所有又棒、又优秀的明日之星，但我期许自己能学习班上每位同学的优点，并且和大家成为永远的好朋友，更期望我们这一班能更加团结合作，在任何比赛中都能脱颖而出，希望大家一起用功、努力，全班同学学业都进步，让我们成为全年级中最厉害的班级！
【评析】
写一个班级的特色的文章不好写，写的具体了，就成了班级人物的“群芳谱”，写的简单了，又成了班级“评优评先”的事迹简介。怎么写一个班级呢？这篇文章的小作者为我们做了有益的尝试，写出了小作者所在班级的“别样风情”来。她的班级究竟“别”在何处？让我们来“盘点”一番：
1．这是一个充满书香与幽默感的班级。小作者在这里采用了略处理，以概述的形式呈现，腾出空间给下文有个性化的同学，以展现他们的与众不同的精彩。
2.这是一个“精英荟萃”的班级。分别从学业成绩、博闻强识、全面素质三方面，例举了三位“班级顶尖同学”的特点，一位有一位的风姿，一位有一位的“亮眼”之处。言语之间，小作者最欣赏的还是“天才小美女”，十八般武艺样样精通。虽然小作者没有花笔墨对她进行过多的渲染，但我们读者却分明感受到这样的素质背后，“天才小美女”所付出的巨大努力。正所谓“一分耕耘，收获一份甜蜜”。
3.这是一个相互赏识的班级。这一点尤为重要，面对班上这么多优秀的代表，小作者是满蘸着赏识的笔触在介绍，对他们的优秀之处如数家珍。赏识，成了鞭策自我前行的力量――“我期许自己能学习班上每位同学的优点，并且和大家成为永远的好朋友。”并期冀着自己的班级能成为“全年级中最厉害的班级”。小作者爱班之心昭昭，是一个有着集体荣誉感的孩子。
（点评：福建省厦门实验小学?摇王庆欣)
我在巴黎和阿格西打网球
期待已久的巴黎网球之旅终于来临了，我的心情真是雀跃！这次到巴黎的意义非凡，由浪琴表公司赞助，全球选出十六位八到十二岁的网球小将，而我是惟一代表台湾地区的网球选手，将和世界第一的网球明星阿格西和葛拉芙夫妇进行慈善表演赛。
选拔的标准有好几个关卡，包括年度青少年网球排名成绩、网络票选、Wilson杯青少年网球排名赛成绩、自传和记者会即席问答。记得在选拔的过程中，爸爸不断提醒我，要我做好自己应尽的本分，而我终于拿到Wilson杯青少年网球女子十岁组排名赛单、双打冠军。在面试和记者会的即席问答时，我都非常紧张，但是我告诉自己：深呼吸、做自己、平常心，结果我的表现获得评审们的喜爱，最后宣布由我代表参加这个活动。我简直欣喜若狂，不敢相信自己的耳朵，我竟然打败了许多强劲的对手，赢得了这个机会。
今天就是和阿格西、葛拉芙夫妇球叙的日子了，我迫不及待的坐上希望小学的校车，来到法国网球公开赛现场，我们先到中央球场地下室的室内网球场练习，并等待阿格西和葛拉芙的到来，期待的时刻终于来临了，心目中的偶像阿格西和葛拉芙非常平易近人，一直带着笑容，而且一一和我们击掌、握手，缓和紧张的气氛。接着我们开始进行慈善表演赛，我和葛拉芙一组，对手是阿格西和新加坡小朋友，我和阿格西对抽了六球，和葛拉芙也很有默契地合作回了好几球，这真是我一生中最兴奋的时刻了！表演赛结束后，我送上了台湾凤梨酥和香包礼盒给阿格西夫妇，他们还帮我签名呢！
时间过得真快，弹指之间，我们一家人依依不舍的向巴黎道别了，在这次的旅程中，不管是球技或是品德，我都学到了很多，尤其是阿格西夫妇，虽然成名了，却依然非常谦虚、尊重他人，并且保有一颗感恩的心，创立慈善机构，回馈社会，这真是一趟满载而归的巴黎网球知性之旅。
【评析】
能与世界著名的网球明星、巨星挥拍切磋，这样的机会是千载难逢的。小作者是幸运的，通过自我的不懈努力，用汗水、用业绩赢得了令人艳羡的机会，真是可喜可贺！
这篇小作文以平实的语言叙述了自己作为惟一代表台湾地区的网球选手，和当年世界排名第一的网球明星阿格西和葛拉芙夫妇进行慈善表演赛的经历。从字里行间，我们可以感受到小作者的心路历程――选拔时的紧张，赢得比赛时的欣喜若狂，期待时刻的紧张，慈善表演赛中的兴奋，巴黎之行结束后的那份满足……写得质朴而具体，也很真实形象。习作是什么？习作就是将自我想要表白的内容有条理地记叙下来，能让别人分享得出你的心情、感受、体验等。为文的最简单评判标准，就是是否“真”，“真”是习作质量的生命线。小作者的这篇文字显然做到了这一点。
与名人同台进行慈善表演赛，小作者并不是将它作为炫耀自我网球生涯中的资本，而是在与世界网球巨星的“零距离”接触中，从巨星身上吸纳营养，成为自我日后奋进的榜样，这一点尤为难得。小作者在篇末深情地评价这次巴黎之行――“真是一趟满载而归的巴黎网球知性之旅”。“在这次的旅程中，不管是球技或是品德，我都学到了很多，尤其是阿格西夫妇，虽然成名了，却依然非常谦虚、尊重他人，并且保有一颗感恩的心，创立慈善机构，回馈社会。”这何止是小作者自己的体验，也更应该成为每位读者的人格表率，生在这个时代，我们每个人都应该尽心力，为社会，为时代，为自己的人生，留下有益的奉献记录。
（点评：福建省厦门实验小学 王庆欣）
【责任编辑 朱鹭琦】