我是一位普通的幼儿园一线老师，之前不知道为什么选择这样一份工作。每次别人问起职业"幼师"她们的第一反应就是你好轻松～每天就是带着孩子玩儿！可只有做了老师的人才会懂得这份职业的幸苦，不过现在我面对那双渴望知识的眼睛，我觉得我的选择没有错。记得初到幼儿园的时候是11年，那时候的我是青涩的。学校的理论知识拿到幼儿园来实践，面对一些孩子一些情况的时候根本行不通，不过我依然喜欢孩子那纯真的笑脸。
时间的流逝却给予我更多的收获，课堂上的我从淡定，孩子们在我活动课里跟着我一起快乐的学习。及即使面对再多的人，我也自信满满。当我面对一些我需要特别照顾的孩子时，我只想给予她们更多的关心和爱护，因为他们更值得我们的这样做。尊老爱老是我们的传统美德，我希望用我自己的行动来体现。
孩子的成长需要我们及时的肯定，我很开心一起分享了他们收获成功的喜悦。未来的她们是最棒的。在幼儿园老师就是小朋友最亲最亲的人，我喜欢和她们一起拍照，记录下我们开心的一刻，让我在往后的日子里总能自己回味，即使她可能已经不记得你了。
快乐的时光总是过得很快，回想起过去的事情真是历历在目。记得一次午后，暖暖的阳光照进午睡室里，一个不再年轻的身影，她蹲在小床边，轻轻一甩，床单便铺到小床上，双手理理，床单便瞬间服帖，她再娴熟地将四边折好，压在棉褥下，再理理，一个舒服的床位铺好了，她淡淡地笑一笑，又接着为下一个幼儿整理床铺，她就是当年我实习时的保育老师李老师。在那一刻，我明白了，那蹲下来的姿态不就是世界上最美的师爱么？后来我特意观察，才发现我当时的班主任徐老师特别喜欢蹲下来和孩子们交流，她的个子小小的，有时蹲在孩子堆里和孩子们打成一片时，不注意看还真不容易发现谁是老师谁是孩子，徐老师经常说：“当你蹲下来时，你能感受到孩子们的心跳呼吸，你能了解到孩子的所思所想，蹲下来对我们来说只是一个简单的动作，但对孩子们来说却非常重要，是理解、是包容、更是尊重。”徐老师的这些话一直萦绕在耳边，我也渐渐学会了蹲下和孩子交流，让我和他们之间没有了距离。只有把自己当成一个孩子，用孩子的姿态同他们一起聊天、玩耍、学习的时候，才能让我收获更多，才能让我成为一名真正的“孩子王”。
作为一名幼教工作者，更需要的是对孩子们的真心与挚爱，在孩子们那样强烈的、对世界充满好奇与未知的目光中，我开始在各个方面提高自身素质与修养，更加深化自己的专业知识，提高专业知识的运用能力，坚持学习，不断给自己充电，因为这是我的使命，更是我的责任！
如果我们仔细地观察宝贝们的行为就会发现，宝贝们的“主动探索”、“提出疑问”、“尝试想像”、“重复操作”、“乐于表现”等特质，正如同科学家运用“观察”、“假设”、“推论”、“实验”、“沟通”等探究方法一样。科学的本质，不在于已经认识的真理，而在于探索真理。
朝朝暮暮之中我已经在幼教路上徜徉了10年，孩子们也用自己的方式传递着他们对我的爱。我深深地感谢与我同行6年的这些孩子们，是他们让我成长为一群孩子的朋友，更让我体会到幸福原来如此简单，快乐原来如此接近。和孩子们在一起的日子一天天过去，但他们带给我的幸福快乐却也在一点点增加，一点点积累，直至成为爱的海洋！