摘要：语感是人脑对语言现象的能动反映，是对语言的敏锐感觉，表现为感性与理性相统一的一种悟性，是处理语
【摘要】通过阅读、写作和有声的环境来积累语言经验，获得大量的感性认识，联系生活经验去比较揣摩语言文字
【摘要】《现代汉语词典》对“语感”的解释是：“言语交流中指人对词语表达的直觉判断或感受。”就语文阅读
【摘要】语感是对语言的一种直觉思维能力 即通过语言的表层意义迅速而准确地捕捉到语言的深层意义。语文教
当前位置：>>>2021-10-03在当前语文教学界，一部分同志提出了“语感是语文教学的支点”的。如：“教学中牵一发而动全身的关键环节便是学生语感的形成和提高。”“在教学活动中抓住它（指语感），突出它
所谓语感，是读者对语言文字的敏锐感受，就是在感知语言材料时直接产生的一种对语言文字含义、情味和情趣的理解力。语感发展的规律从“感知——领悟——积累——运用”。把握语感的本质特征，遵循语感发展的规律，我们可以有效地实施语感教学。 一、创设情境，激发学生的语言兴趣 “兴趣是学生学习最好的老师。”由此
内容摘要：究竟何为语感？语感是对语言文字或语文现象的敏锐感知力和领悟力，简言之就是对语言的敏感。王尚文先生在《语感论》中强调：“语感是社会的人一种丰富、全面而深刻的感觉，实质上它就是人的情理感、人格感。从现象看，语感是对语言的感觉，实质上它是心灵的感觉。”[1]吕叔湘先生认为：“语文教学的首要任务是
摘要：小学生对于语文写作其实本身具有一种比较恐惧的思想，因为写作意味着是一种抽象的表达，往往小学生无法准确把握角度，虽然有真情实感，但容易将作文写成“流水账”，往往产生这种现象的原因就是缺乏“语感”，学生对写作的感知能力还不够，所以小学语文教师在学生作文教学中要尝试运用有效策略，提高学生语感，最终帮
语感训练是语文学科实施素质教育的关键所在，新时代的语文教学应该强化语感训练。著名的作家郭沫若曾说过：
对于初中的语文教学而言，文言文的教学既是重点也是难点。在文言文教学中，一些教师苦心钻研考题，这本来无
一、重视对语言特征的理解与运用 语文是由语言文字组合而成，在理解某篇文章时，应从语言文字特征入手，
“语感”是主体对语言所产生的敏锐的直接感受和对语言形式、语言意义进行再加工再创造的心理行为能力，其主
摘要：小学生英语朗读能力现状与课标要求相距甚远，培养学生英语朗读能力在英语教学中尤为重要。成功的英语
教育家叶圣陶说过“文字语言的训练，我以为最要紧的是训练语感，就是对语言有敏锐的感觉。”对语言的敏锐感
摘要：语文教学的终极目标是培养学生的语文能力，语文能力的核心是语感。语感是言语主体对言语对象的一种直
摘要：英语教学一直是我国教育体系中的重要组成部分，但是英语教学也一直是困扰我国学生和老师的学科。由于
摘要：在新课改提高英语能力素质的方向上，以培养学生的语感为出发点和归宿，在听、看、读、背、说、写以及
【摘要】培养语感在英语学习中是非常重要的一环，但对如何培养大学生的英语语感，迄今为止还没有形成一套系
[摘要]所谓语感就是指学习者对语言信息的一种敏锐的感知和丰富的理解，是自动化了的意识活动。它既是语言
一、语感问题的困惑 “语感”培养在语文教育界是个历久弥新的话题。从上世纪30年代，“语感”就受到不
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