2011年12月，童话大王郑渊洁发布的一条微博引发热议，微博称：“小学班干部制度是在培养汉奸。汉奸有三个特点：1.为强权效力；2.告密；3.奴役同胞。发达国家小学没有班干部制度。建议取消小学班干部制度，让所有孩子平等成长。”
有人认为郑渊洁是危言耸听、博取网友的眼球。也有人呼吁取消班干部制度，让孩子们平等成长。还有人认为，追溯根源是在于大人，在于制度……
请让他们在一个纯洁的象牙塔里生活吧！
教育时评：有一名小学五年级女生，想当班长到了痴迷程度，竞选失败后，竟然选择离家出走！小学生究竟从哪里来的“官意识”？
国会小太阳：一年级：我被指定为班长，此后三年奴役同学，早读逼背课文、用教鞭打人，飞扬跋扈，出尽风头。四年级：民智大开，班长选举中超低票落选。五年级：经过威权到民主的洗礼，痛定思痛。对歪风邪气睁眼闭眼，重新当选。六年级：我为连任用尽手段拉票，并用零花钱和抄作业贿选，光荣连任。
怎样科学养猪：初中时，老师规定每天交三个“坏人”名单，有个人经常上榜。直到有一天他确实什么也没干，班干部为凑数，他又上了榜……
请不要拿孩子来赚点击率
刘小奇：请用切实关心代替浮躁言论！让孩子平等成长，需要我们大家一起努力，需要正视问题、解决问题，而不是不分青红皂白全盘否定，更不应该语不惊人死不休，拿孩子来赚点击率。
毕文章：你说小学生“告密”就是汉奸，这真是老虎洞里菩萨堂――莫名其妙（庙）。如果这种匪夷所思的逻辑成立的话，那绝大多数的国人都向家长、领导等“告密”，难道都是汉奸吗？你小时候，同伴偷了人家的香瓜，你没有告诉过大人吗？你大的时候，同事说他人的坏话，你没告诉过领导吗？岂不闻“谁人背后无人说，哪个人前不说人”？
陆豪：取消班干部制度，很多具备管理能力的孩子则无法得到锻炼，才华被埋没。曾有一项调查，说是400名县处级以上的干部，出身、学历等各不同，但这些人有一个共同点：学生时代是学生干部。
“大人”不死，怎么改都一样
Bullman-Birdman：在新西兰没有人愿意当班干部，班干部都是轮流做，小学生没有家庭作业，书包里面就一个饭盒，学校比较偏重于品德教育，说先做一个合格的公民再当大官。
厦门火炬学校校长王哲红：简单地“取消”小学班干部制度，走极端，不可取。班干部应以“我有什么能力，我要怎么为大家服务”为重点，选择最愿意为大家服务的学生。
大河报：“小鬼当官”并不可怕，可怕的是从小就耳濡目染的阶级观念。小学班干部“摆架子操官腔”问题在大人，希望小学班干部弱化“官”和“管”的色彩。
花笙记：班干部制，优等生差生排名制，从小就在潜移默化影响孩子们。要当干部，才能和教师或者好学生走得近，小灶，表扬，重点培养，各种嘉奖的资源也就会向自己倾斜，或者顺序反过来也适用。教育不改，20年后，中国还是一样。