小学音乐教学要面向全体学生进行音乐素质教育，通过音乐来陶冶学生的情操，积极引导学生树立艺术美的思想和艺术美的理念，培养学生音乐兴趣和爱好，促进学生音乐素质养的提高，使学生在音乐中不断成长，热爱生活，激发学生的学习热情，通过音乐去发现美、感受美，创造美！
1.转变观念，更新教学方法
在新课改前提下，音乐教师也要转变观念，更新教学方法，改变传统的教学方式，运用科学的教学方法提高教学质量，音乐教学要注重知识性、创新性和时效性相结合，要面向全体学生关注学生的情感体验。小学音乐教学要改变过去以“交”为主的教学方法，要通过丰富的音乐实践来激发学生的学习热情，在教学中关注学生音乐情趣的培养，使学生逐步提高音乐鉴赏能力，在音乐中感受与发现美，在音乐中创造美，通过音乐的熏陶提高自我素养，在音乐中不断陶冶情操，抒发内心情感，在音乐教学中不断完善学生的音乐素养，提高学生的感受力，创造力和审美能力，同时，提高学生的综合素质。
（1）不断学习，提高自身素质
在新的时期里，要想成为一名合格的音乐教师，必须不断学习，提升自身素质，现代社会已经进入了一个终生学习的时期，作为一名教师，更应该不断学习，提高自己的业务水平，只有不断学习，才能够更好的将所学的知识运用到教学当中，不断创新教学方法，不断更新教学思路，进而不断提升教学能力。同时，作为一名小学音乐教师，我们还要按照新课改的要求转变思维，以学生为主体，转变教学角色，不断反思教学过程中存在的不足，摈弃保守的教学观念，不断创新，不断更新教学理念，以适应新时期小学音乐教学的发展。
（2）积极引导，丰富学习生活
教学要以学生为主体，充分调动学生的积极性，要在传授知识的同时，陶冶学生的情操，培养学生的艺术能力和艺术水平，在教学过程中，要将学科知识与社会实践相结合，要根据学生的需求和发展状况有针对性的进行教学。既要面向全体寻求共同发展，也要考虑到局部的个体差异，有针对性的进行培养，增强学生的艺术修养和艺术水平，积极引导学生热爱音乐，经常与学生互动，交流音乐感受，使学生对音乐有一个全新的认识，热爱学习，积极主动参与其中，是音乐成为生活的一部分，丰富学生的业余生活，同时，我们还可以组织学生成立鼓乐队、合唱队、音乐、器乐特长学习小组，使学生根据自己的兴趣积极参与，提高音乐素养，丰富学习生活。
（3）主动沟通，积极配合，促进学生全面发展
在新的时期里，教师不但要做好教学工作，还要处理好与学生家长和同事之间的关系，要主动沟通，拓宽教育渠道，积极与学生家长保持联系，寻求各方面的意见和建议，要了解学生的家庭状况，积极配合学生家长做好学校教育与家庭教育工作。对于一些具有音乐特长的学生，音乐教师要主动引导，同时积极与家长沟通，寻找合适的多元化的教育方式，促进学生健康发展。
2、更新角色，培养学生主动学习意识
在新的时期里，教师要更新自身的角色，改变传统教学中教师为主导一切的思想，要将学生定位为学习的主体，培养学生主动学习意识，提高学生的兴趣，使学生确立正确的学习目标，引导学生养成良好的学习习惯，帮助学生树立艺术发展目标，调动学生对音乐的兴趣和爱好，在教学过程中，有效的创设教学情境，吸引学生的注意力，鼓励学生积极参与，营造和谐温馨的教学环境，与学生共同探讨，共同体验音乐给人们带来的艺术享受。在新的时期里，小学音乐课堂教学要丰富多彩，要充分体现学生为主体的课堂氛围，尊重学生的言行，鼓励学生积极发现，积极探索，运用所学的知识积极解决问题。课堂教学不是简单地传授，要实现角色转换，使学生在老师的引导下，积极创新，提高自学能力，主动参与到课堂教学中来。作为一名优秀的教师，要努力研究教学方法，抓住时机，不断转变教学理念，深入研究，寻求个性化的教学模式，既要顾全大局，面向全体学生做好教育工作，也要抓住重点，根据学生的个性特征和社会需求，有针对性的培养学生的艺术素养。在音乐课的课堂教学中，要让学生充分展示自我风采，在教学过程中，要让学生“动”起来，激发学生的活力，增强学生的认知水平，提供学生的音乐素养，进而使学生获得全方面的发展。
3、升华学生的情感，将思想性和艺术性有机结合
小学音乐教学主要是运用艺术形式，升华学生的情感，使学生在艺术的感染和熏陶下愉快的学习，提高学习兴趣，积极接受音乐教育。因此，小学音乐教学的重点应该是“情感、态度与价值观”，通过艺术熏陶，提高学生的审美能力，增强学生对音乐的兴趣，感染学生的心灵，使学生能够积极乐观，热爱生活，让爱自己的祖国，培养学生团队意识和集体主义精神。用音乐去营造一种意境，去渲染一种氛围，拓展学生的想象力，根据学生的心理特点和兴趣爱好运用恰当的教育方式，运用多媒体进行渲染激发学生的创造力。例如：在学习《国旗歌》这首歌时，我们要找准切入点，要将作品的思想性和艺术性有机的结合，要在演唱的过程中将自身对祖国的热爱表达出来，要带着浓郁的深情去歌唱、去赞美，要让学生不仅感受到国旗的美丽，还要介绍作品的创作背景，使学生从中领会歌曲的内涵和现实意义。
在新的时期里，小学音乐教学要不断更新教学理念，音乐教师要不断提高自身素质，根据新课改的要求与教学实际情况，不断专研教学方法，在教学中要更新角色，提高学生主动参与意识，丰富教学内容，升华学生的情感，将思想性和艺术性有机的结合，提高学生爱国主义和集体主义精神，通过艺术熏陶，使学生各方面的素质获得全面提升。
【作者单位：包头市青山区北重一小 内蒙古】