关于“两次工业革命”的中考热点知识
—— 教学设计 一． 教学目标 知识与能力 ：
帮助学生掌握两次工业革命历年来中考的热点考点知识，理解两次工业革命的历史意义。
过程与方法：
引导学生通过对比学习两次工业革命，提升自己的学习能力，培养学生对比学习以及分析材料的能力。
情感态度与价值观：
使学生认识到,科学技术是第一生产力，创新是引领社会发展的第一动力。
二． 教学重难点 教学重点：
两次工业革命的发明创造 教学难点：
两次工业革命的影响 三． 教学过程
( 一) 引入课题
历年来，两次工业革命都是中考的热门考点，特别是两次工业革命的发明创造更是必考的热点。下面我们将对两次工业革命中的热点知识逐一梳理，并配以练习题 （二）
内容讲授
目标导学一：英伦之旅-----第一次工业革命的主要发明创造，用直观图表示。
目标导学二：美德之旅-----第二次工业革命的主要发明创造，直观图表示。
目标导学三：中考热点知识 对两次工业革命的热点考点知识逐一梳理，包括两次工业革命的时间、领先国家、领先行
业、主要标志、开始的标志、主要发明创造、影响、对中国的影响等。其中重点是两次工业革命的主要发明创造，难点是工业革命的影响。
目标导学四：练习题 通过精选 10 个选择题及 2 个材料題的训练，达到巩固、加深热点知识的目的。
( 三) 课堂小结 本节课通过图表法、对比法，逐一梳理近年关于“两次工业革命”的中考热门知识点，并配以相应的练习题，以更好的帮助九年级学生复习“科技革命”板块的知识点，更便于学生精准地掌握中考考点。
四． 板书设计 一. 两次工业革命热点知识（表格法）
二. 练习题