我们知道兴趣是最好的老师，而没有任何兴趣被迫进行的学习会扼杀学生掌握知识的愿望。课堂教学要从培养学生的学习兴趣着手，只有激发学生学习的兴趣，才能充分调动他们学习的积极性，主动自觉地进行学习，达到事半功倍的学习效果，从而促进教学质量的提高。
一、精心设计开场白，创设最佳学习氛围
“开场白”即引言或导语。常言道“好的开头等于成功的一半”，一个好的导语会对一节课起举足轻重的的作用。试想每节课开始，学生首先听到的是富有启发性感染力的开场白，定能精神为之一震，浓厚的学习兴趣与强烈的求知欲望也就随之产生了。
二、巧设问题，激发学生的求知欲
在课堂教学中，教师根据实际情况，独具匠心地设计一些新颖有趣的问题，引起学生注意，让学生在参与过程中激发起求知的欲望，达到主动使学生获取知识的目的。
三、精心组织游戏、活动，激发学习兴趣
学生酷爱各种游戏和活动，我们在课堂上如能适时的组织他们在学习中游戏、活动，在活动、游戏中学习使学习内容与伴随而来的“愉快情绪体验”交织在一起，就能大大激发他们对学习内容的浓厚兴趣。
四、引进竞争机制，激发学习兴趣
学生都有好奇心理，在学习中鼓励学生竞争，让学生始终被挑战情绪支配，从而保持一种奋发向上的精神，强化学习气氛，提高学习兴趣。
五、授课要面向全体学生，注重学生的全面发展
许多学生在学习过程中学习兴趣的丧失，是因为缺少成功的体验，问题回答不出来，考试成绩差，教师关怀不到。数次失意后，信心自然就丧失了，成绩也越来越差，因此，在教学中要照顾全面。
总之，在教学课堂中要积极的激发学生的学习兴趣，使学生在“趣”的牵动下，全神贯注，思维活跃地获取新知识，从而达到提高教学质量的目的。