久别重逢写一段情景王昕妍阿正与小帆在一次偶然的事件中相遇了，他们已经4到5年没有见过面。这次重逢，他们一见面就紧紧的拥抱在一起。他们两个从小一起玩到大，因为
摘要：本文针对军事英语听说教学存在的问题，探讨了情景教学法在调动学生学习积极性和提高教学效果方面的作
摘要：目的将案例教学法和情景模拟法融入护理心理学的教学工作中，比较其与传统教学模式的应用效果。方法2
打开文本图片集【摘要】目的：对情景教学法在《护理管理学》中的应用效果进行探讨与分析。方法：对高等护理
农村中职学校面临的难题很多，做为一名茶乡中等职业学校农村老师，我深有体会。如何“以人为本”让学生喜欢
摘要：陶行知的生活教育理论告诉我们生活是教育的源泉，学校教育的趣味性在于我们生活的多彩性与趣味性。生
根据可选择可能性（PAP）的原则，只有在可能的情况下，人们才会对其所做的事情负上道义上的责任。在过去
“生活教育理论”是陶行知教育理想中的核心内容，将这一理论融入初中英语情境教学中，对初中英语教学具有深
摘要：高校心理学课堂是传播心理健康知识、提升大学生心理健康水平的重要途径，提升高校心理学课堂教学质量
张思捷（上海电子信息职业技术学院，上海）近年来，随着我国社会的不断进步，企业间的竞争力逐渐激烈，人力
■文 张燕随着初中道德与法治课程改革的不断深入，为了使学生对课本概念和内容的理解更加透彻，提高课堂教
宇飞月（中国人民公安大学，北京100038）随着全球互联时代的到来，数据信息资源已经成为了当今社会各
[摘要：情景教学既可以提高学生的学习积极性，还可以提高初中课堂的历史教育水平，同时激发出学生对历史课堂的兴趣，营造轻松愉快的课堂氛围。情景教学可以激发学生积极探索历史的奥秘，使学生在理解历史事件的过程中增强对历史的理解，更好地掌握历史知识点。但是目前，初中历史课堂中运用历史故事教学出现了泛化现象，历
[摘要：随着素质教育的提出，在初中生物的教学过程中，提出了开展情景教学的方式，情景教学过程中，让学生身临其境，亲身感受到一些生物的结构，或者亲自验证某些生物的成长过程，这样学生才会更轻易理解与记忆，为以后生物的学习奠定基础。本文主要是介绍了在初中生物教学中开展情景教学对学生学习生物有很大的帮助，来说
[摘要]英语是一门应用性极强的语言，语法和实际应用都是英语教学中的重要组成部分，借助一定语境能够提高英语的学习效果。因此，情景教学正越来越多地运用于英语教学工作当中，该种方法不但能够在特定的情景下使学生融入到英语表达的语境中，快速提高英文表达能力，更能在开口表达的过程中认识到自己语法方面的欠缺。本文
摘要：《思想道德修养与法律基础》（以下简称《基础》）近年来在很多高职院校没有取得较为理想的教学效果，这就需要不断改革与创新教学方法。笔者通过采用“情景模拟”的方法进行教学，取得了一定的教学效果。情景模拟既活跃了课堂气氛，增强了教学效果，又可以提高学生的综合素质和能力，同时还能提高教师的教学能力，值得
【摘要】在小学阶段的数学新课标中，就提到过要使学生们在生动的情景当中学习数学知识。在小学阶段的数学教学中，是少不了情境教学的，进行情景教学时可以根据我们的生活来展开，使用实物来演示情景，使用图画来再现情境。而本文就是对情景式教学方法进行探究，主要是分析其教学方法在小学阶段数学教学中所具有的重要意义及
摘要：情景教学法在高中美术教学中的运用，能够有效引导学生快速进入状态，并有效提升学生对教学内容的理解程度。为此，对情景教学法在高中美术教学中的实施做出研究与探讨，对于提升高中美术教学成效具有不容忽视的作用。本文在对运用情景教学法开展高中美术教学的原则进行论述的基础上，对可以应用于高中美术教学中的情景
【关键词】小学语文；阅读教学；问题情景；创设 【中图分类号】G623 23【文献标识码】A 【文章编号】1004—0463（2018）11—0095—01 小学生还处于学习的初级阶段，不会自主学习，因此教师一定要带领学生主动探究、思考、学习。阅读教学时，教师要创设一定的问题情景，让学生学会发现
摘要：我国是一个历史悠久的国家，我国的文化博大精深，源远流长，而文言文作为民族文化的载体，形成了我国特色的民族文化之一。但是在现阶段的高中文言文教学中逐渐出现了一系列的问题，对此教育不断地进行改革，新课标明确指出将情景模式运用到文言文教学中，在特殊的情景模式下，更能激发学生的意志以及学生的学习兴趣。
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